八年级上册第三单元第11课《中国石拱桥》讲学稿.doc

《中国石拱桥》教案
一、教学目标：
1、知识与能力：积累词语，把握石拱桥的特征。
2、过程与方法：整体感知文意，了解说明对象的特征，理清文章的说明顺序，培养初步阅读说明文的能力。
3、情感态度与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
二、教学重点：把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
三、教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
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四、教学过程：
《中国石拱桥》自学指导
班级 姓名
1、作者简介：
茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基理工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。晚年，他编写了《中国桥梁史》。1989年11月12日在北京逝世。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
2、赵州桥：又名安济桥，建于隋大业(公元605-618)年间，是著名匠师李春建造。桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型，这是世界造桥史的一个创造。
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部结构，仅就它能够存在1300多年就说明了一切。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。据记载，赵州桥自建成至今共修缮8次。
3、卢沟桥：亦作芦沟桥，在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米，宽7.5米，最宽处可达9.3米。有桥墩十座，共11个桥孔，整个桥身都是石体结构，关键部位均有银锭铁榫连接，为华北最长的古代石桥。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
4、生字词：
雄zī( ) 推chóng( ) 惟妙惟肖( ) 巧妙绝伦( )
dǒu( )坡 迁xǐ( ) tú( )弟
5、解释：
（1）匀称：
（2）古朴：
（3）惟妙惟肖：
6、根据文章的标题，可以判断本文是一篇 说明文。说明的对象是 。
7、请根据文中暗示作者思路的语句，写出本文的行文思路。
D2“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥发挥作用。
D3“中国石拱桥有悠久的历史。”
D4“赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的各代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。”
D5“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。”
D9“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”

8、观察以上结构图，回答一下问题：
（1）本文是按照 说明顺序进行说明的。
（2）课文主要写了什么内容？

（3）中国石拱桥有什么特点？

9、反馈自学情况，用A\B\C\D对以下项目进行评价。
（1）能准确理解并记忆本文的生字词及解释。（ ）
（2）认识说明文的文体特征。（ ）
（3）了解本文说明对象的特征。（ ）
（4）理清本文的说明顺序。( )
10、自学中最大的困难：

课堂指点
一、导入
宋朝欧阳修诗云：“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。”
是啊，桥的出现，方便了交通，美化了我们的生活。这些形态各异、各具功能的桥使我们的生活多了一份色彩。
二、知识点再现：
1、什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。
2、说明文的分类：一般分为事物说明文和事理说明文两大类。
3、说明文的结构：总分式和递进式。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5、说明方法：打比方、作引用、作比较、下定义、作诠释、举例子、分类别、列数据、画图表。
6、说明文语言的准确性主要表现在：表程度的词、表推测的词、表限制的词。
三、整体感知：简单回顾自学内容。
问题：1、课文主要写了什么内容？
2、中国石拱桥有什么特点？
3、本文是按什么顺序说明的？
明确：1、中国石拱桥的总体特征，具体介绍赵州桥和卢沟桥，总说我国石拱桥取得成就的原因及其成就。
2、桥洞呈弧形；在世界桥梁史上出现得比较早；不但形式优美，而且结构坚固。
3、本文是按逻辑顺序说明的。
四、研读品味
（过渡）本文先概括介绍了中国石拱桥的一般特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又以赵州桥和卢沟桥为例做了具体说明。那么作为杰出代表，赵州桥和卢沟桥各有特色呢？作者是怎样说明的呢？
1、精读课文第4、5段，用自己的话简洁地介绍一下赵州桥。写在《课堂指导》中。
提示：主要介绍赵州桥的位置、建造时间、外形优美、结构奇特的特点及其设计者等内容；
结论：从各个方面介绍事物，需运用了逻辑顺序进行说明。
2、审查上面这一段介绍文字，你用了哪些说明方法？请指出来。
列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
作引用：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
打比方：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
作诠释：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
结论：为了把说明对象介绍清楚，必须使用一定的说明方法。
3、再次阅读你对赵州桥的介绍，检查你的说明语言是否准确？并将不足之处改过来。
提示：说明文要准确说明对象，必须重视语言的运用，要做到恰到好处。例如，第三段中说到旅人桥，用“大致”、“可能”，是根据在写作文时仅仅能占有的资料，还不可能有更确凿的证据。如果去掉“大约”、“可能”，就变成绝对的结论语气了。
又如，第二段中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。
试从文中再找出一些语言运用准确的例子来，并借此修改上一段说明文。
明确：第三段，“几乎”限制“到处都有”，既表明石拱桥多；接近于“到处都有”却又不是“到处都有”。第五段，“在当时可算……”，从时间上相对地说，不犯绝对的毛病。第九段，“用料省，结构巧，强度高”，“省”、“巧”、“高”三个字，不仅用得准，而且用得精，位置决不能变动。
结论：说明文中准确运用词语，保证了文章内容的严密性，达到预期的说明效果。
4、根据修改结果，填写以下表格。
桥名
主要特点
历史悠久
修建年月
结构特点
赵州桥
结构坚固

修建于公元605年左右。
（一）全桥只一个大拱，长374米，桥洞像一张弓。
（二）
（三）大拱由28道拱圈拼成。
（四）
卢沟桥

至今已有近800年历史。

由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

五、理解与运用。
请根据以上心得，再写一段关于卢沟桥的介绍。
提示：要按照一定的说明顺序，运用一定的说明方法，把握说明文语言的准确性，客观的反映说明对象的特征。
六、总结：说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都体现了中国石拱桥的特征。

《中国石拱桥》课后练习
班级 姓名
一、积累与运用
1、给下列加点的字注音。
①推崇( ) ②和谐( ) ③惟妙惟肖( )
2、按注音填字组词。
①桥dūn( ) ②xiáo( )河 ③饮jiàn( ) ④ɡǒnɡ( )桥
3、根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家 ，这是一篇 ，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是 、 、 。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 ，结构 ，强度 。
④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 。(巧妙绝伦 匠心独运)
⑤那时候有个意大利人马可•波罗来到中国，他在游记里，十分 (崇拜 推崇)这座桥。
⑥我国桥梁事业的飞跃发展， (证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。
4、下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）
A.大拱的肩上，各有两个小拱。
B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
二、语段阅读
（一）
　　我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
1、这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么？用原文回答。

2、文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明什么？

3、“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什么意思？

4、文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？

（二）
大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明： ①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白质，19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来看，②0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。
大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。
1、这两段文字按说明对象分，属于 说明文；按说明方式分，属于 说明文。
2、文段中许多地方用了列数字，请简要回答画横线处的数据分别说明什么？

3、短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么？

4、说明文应具有科学性，语言要力求准确、严谨。请从上面短文中举一例加以说明。

（三）蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1、本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在 、 、 三个方面。
2、第3段中两处运用了列数字的说明方法，前者说明了 ，后者说明了 。
3、本文主要运用了 、 、 说明方法。
4、第一段加点词“有些”能否删除？为什么？

《中国石拱桥》课后练习答案
一、1、①chónɡ ②xié ③xiào
2、①墩 ②洨 ③涧 ④拱
3、①茅以升 说明文 ②形式优美 结构坚固 历史悠久 ③省 巧 高 ④巧妙绝伦 ⑤推崇 ⑥表明
4、A
二、
（一）1．①有悠久的历史。 ②几乎到处都有。 ③大小不一，形式多样。
2．为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。
3．“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上 “几乎”，表达准确。
4．说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。
（二）1、事物 平实性
2、①说明大豆的营养价值高。②说明大豆的蛋白质含量高。
3、说明我国人民很早就食用豆油。
4、例如：“从蛋白质的含量来看”，这个短语用得很准确，若没有这个短语，那么大豆与牛肉、猪肉、水质牛奶就无从比较了。
（三）1、本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在容易训练（训练）、吃苦耐劳（工作）、
准确性高（准确性）三个方面。
2、第3段中两处运用了列数字的说明方法，前者说明了等待排除的地雷之多 ，后者说明了 触雷死亡的人数之众
3、善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是 嗅觉 和 敏锐 。
4、本文主要运用了举例子、作比较、列数字（写出两个即可）说明方法。
5、第一段加点词“有些”能否删除？为什么？
不能删除，因为“有些”是表示程度的词语，指的是一部分，如果去掉就变成所有的了，与客观事实不符，语言就不准确了，所以不能删除。

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