提升办学品位.doc

学校计划、安排
提升办学品位  构建人文教育
2010-2011学年第二学期教育教学工作计划
2011年是实施“十二五”发展规划的起步年，是贯彻全国、省、市、县教育工作会议精神的落实年，也是推动义务教育均衡发展的攻坚年，抓好2011年的教育工作，意义重大，影响深远。
一、指导思想：
我们要以学习和实践科学发展观为主线，以全面提升教育教学质量为中心，以办好让人民满意教育为目标，强化根本，致力教育内涵建设，坚持文化立校，把握主题，全力构建和谐的马坊镇中心校校园文化，进一步加强师德师风建设，努力提高师资队伍素质，完善各项规章制度，加强内部管理，深化教育教学改革，推进依法治校，使学校发展更上一个新的台阶。
二、目标任务
办学条件继续改善，培训师资素质，合理运用资源，努力改善教育环境，全面提高学校文化品位。结合我校实际，合理利用网络教育资源，加大资源整合力度。完善内部管理，改革措施，加强队伍建设，提高师资水平，积极开展教育科研，抓好有效教学示范学校创建工作，强化部室建设，搞好学生才艺展示、“十星儿童”评比、“党在我心中”歌咏比赛等活动，以饱满的热情迎接新的机遇与挑战，力保成绩，争取再上台阶。
三、主要工作
（一）认真学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神，全面安排部署今后一个时期和今年各项教育工作。我们要以改革创新的精神，全面推进我校校务工作，为整体提升我校教育教学水平提供坚强的组织保障。
1、注重领导班子文化建设，切实增强领导班子创造力、凝聚力和战斗力。
一是深入开展创先争优活动。按照上级领导部署和要求，高质量地开展好创先争优活动。着重理解和把握活动的科学内涵、精神实质和根本要求，坚持从实际出发，实现解放思想大突破。特别近期开展的“三为”（为党旗争辉，为发展服务，为百姓造福）主题教育活动。二是努力建设朝气蓬勃、奋发向上的教师队伍。三是建设和完善监督机制。加大师生的民主测评力度，明确责任，做到防微杜渐。
2、加强法制文化建设，全面落实依法治校工作。
一是加强普法教育，增强依法治校观念。进行法律知识培训，提高依法办事的自觉性，充分利用社会资源，形成学校、家庭、社会三结合的法制教育网络。二是加强制度建设，规范办学行为。三是推进民主建设，完善民主监督。完善教职工代表大会制度和校务公开工作制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。
3、高度重视教育系统行风建设，切实减轻学生学业负担。
人民群众对教育行风建设的评判，主要取决于三点：一是学校的教育教学管理水平；二是老师的施教行为是否科学规范；三是教育的收费行为是否规范，有无向学生乱收费、乱摊派现象。这就表明，教育系统的行风如何，不在于群众，而在于教育系统内部每一位教职工、每所学校如何去做。2011年我们要切实加强教育教学管理，坚持以人为本，始终从维护学生、家长的切身利益出发，不断加强学校管理，兴办出高质量的教育。在经费管理上，我们要牢固树立“慎用钱、多办事、办实事”的意识，学校经费主要用于教育教学，多用于学校教学设施的添置和办学条件的改善上。同时，解决好学校热点、难点问题。“减轻学生课业负担”，这是《教育规划纲要》中对“义务教育”提出的一项重要任务，减轻学生课业负担已是全社会的共同责任，我校每位教师要严格遵守规定的作息时间，合理确定学生作业量和考试次数，对教辅用书严格管理和使用，把减负落实到教育的全过程，促进每位学生生动活泼学习、健康快乐成长。
（二）坚持育人为本，构建独特的教育教学文化，在推进“质量工程”上有更新突破。
1、宣扬“达德文化”，把立德树人作为教育工作的根本任务。
（1）要充分发挥学校德育教育的主体作用；要更新德育观念，进一步研究和改进德育工作方式、方法，增强德育工作的针对性和实效性；要根据我校实际，制订出切实有效的德育管理制度和德育评价机制，深入推进德育的整体建设，树立大德育观。
（2）继续在学生中深入开展争创“十星”教育活动，形成具有马坊特色的德育品牌，扩大“十星”教育的社会影响力。争创“十星”教育活动，是我镇多年来开展德育工作实践的结晶，也得到了县局的充分肯定。2011年，我们要在扩大“十星”教育的影响力上下功夫，在提高“十星”教育的社会知名度上有作为。县局决定今年“六一”前夕表彰100名“十星少年”和“十星儿童”，从而激发广大学生争当“十星”的热情。我校要通过设立“十星教育征询家长意见箱”、举办“十星教育专题讲座”和“十星教育资料展”等形式，引导广大家长积极参与学校开展的争创“十星”教育活动，让“十星”教育成为联系学校、家庭、社会教育的新平台、新纽带。为了促进素质教育的开展，加强常识课教学，张扬学生的个性特长。在“五一”前夕，我校举办小学生才艺展示活动，展示活动包括文艺、书画、科技制作等内容。围绕建党九十周年，在六月底安排我校开展“党在我心中”歌咏比赛活动，让学生用歌声讴歌党的光辉历程和取得的伟大成就，抒发对党的热爱之情。
（3）要加强班主任队伍建设，充分发挥少队的指导作用，充分发挥班级管理在德育工作中的重要作用。
（4）要发挥家庭教育的重要作用。切实担负指导和推进家庭教育的责任，建立学校与家庭良性互动的合作教育机制，制订相关措施推进家长学校的建设，加强学校与社会、家长的沟通和交流，使广大家长树立现代家教理念，依法承担教育义务，形成实施素质教育的强大合力。
（5）全面落实学校安全稳定工作，促进和谐校园发展。
开展“安全文明校园”活动，加强宣传引导和制度约束，培养师生文明行为习惯，提升师生整体素质。进一步强化安全意识，不断完善学校安全保护机制。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查。积极配合有关部门加强校园周边环境治理，为学校教育教学创造良好环境。
2、认真实施“有效教学提高年”，进一步加强教育教学管理，全面落实国家课程方案。
2011年为县教育局确定的“有效教学提高年”，这对我们的有效教学工作提出了更高的要求，为了扎实做好此项工作，结合我校实际，我们要从以下几个方面入手。一要继续开展有效教学示范学校创建活动。开展有效教学示范学校评估工作，是我们推进有效教学的重要载体，实践证明，它对激发学校开展有效教学的积极性，明确开展有效教学的基本内涵，抓住实施有效教学的关键环节，进一步提高开展有效教学的效益，都具有十分重要的意义。今年，我校要继续组织教师学习《永寿县中小学有效教学示范学校评估标准》，明确县局对开展有效教学的根本要求，对照《评估标准》，开展有效教学工作自查活动，针对存在的薄弱环节，完善整改措施，确保有效教学开展工作既扎实进行，又有特色。二要切实加强教育装备的管理应用工作。教育装备的管理应用既是教学管理的重要内容，也是体现学校办学水平的重要标志，在学校发展水平评估和各类评优树模中，学校部室也是评估检查组必查的场所。今年，为了全面推进教育装备管理应用工作，县局也把2011年确定为“部室管理应用年”，我校要对现有部室规范建设和管理，部室建设要做到专室专用，确定具体的管理人员。其次在原有的基础上抓配套，完善配套的基础上抓应用，在充分应用的基础上推进课程改革，提高课堂教学效果。再次要加大经费投入，更新一些教育装备。三要抓好非基础课程开设和教学工作。认真开设国家规定的课程，保证教学质量，是落实素质教育的内在要求，根据教师的专业特长安排课程，对提高学校课程的开设质量，全面推进素质教育都有重要作用。四是切实加强教师队伍建设。教师队伍素质是决定一所学校教学质量的重要因素，针对我校实际，今年我们将采取有力措施，加强教育和培训。要大力弘扬“安贫乐道、勇于奉献”的高尚师德，激发广大教师对教育事业和学生的爱心，提升教师队伍的思想道德境界。要大力开展校本培训和校本教研，对省市县安排的各类师资培训，要精心组织，切实提高每位教师的课堂教学水平。
3、狠抓教学常规管理。
落实教学常规，既要扎实推进远程教育，又要不断改进教师的评价方案，学校教导处和三组要多深入课堂，多听课，多听取老师的反馈意见，加强对教师的监督和管理。开展四课评比活动，人人都上教研课，且要突出评课和反思两个环节。加强教研组工作，重集体研究，进一步加强备课组工作，明确备课组长职责，提倡集体备课，资料、资源共享。完善评价方案，提高师生积极性。
4、完善各项规章制度。积极完善坐班制度、评优、晋级制度以及各项奖励制度，让制度来约束人、管理人、激励人。
（三）、抓好校园绿化、美化工作。春季即将来临，我们要结合这一有利时机，大力开展校园绿化工作，不断提高校园文化建设品位，为广大师生创造一个清静幽雅、和谐向上的工作、学习环境。
（四）、继续做好学校安全稳定工作，努力创造良好的育人环境.安全重于泰山,生命高于一切，在新的一年里，我校要继续以创建“平安校园”为目标，强化安全意识，健全安全管理制度，夯实每位教职工的安全责任，形成学校安全工作“事事有人抓、时时有人管、处处有保障”的工作局面。在事关安全的各项文件规定执行中，校委会将雷厉风行，不折不扣，不能存在一点侥幸心理。要加强教职工管理，杜绝体罚或变相体罚学生现象。加强学生考勤管理，建立学生未到学校及时通告家长制度。加强门卫工作，禁止闲杂人员进入校园。进一步建立健全各类突发事故应急预案，加强预案演练工作，提高师生自救自护能力。经常开展安全隐患排查工作，将安全工作做细做实，全面提高学校安全工作管理水平。
四、具体工作安排
二月份：
1、开学报到、法制安全纪律教育
2、开学典礼
3、有效教学集体备课研讨
三月份：
1、有效教学示范学校创建
2、二年级语文观摩
3、绿化、美化校园
4、部室建设
四月份：
1、五六年级英语观摩
2、学生才艺展示
3、期中质量检测和质量分析
五月份：
1、远程资源应用展示
2、“十星儿童”评比
3、四年级数学观摩
4、教学案例论文征收
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节
2、数学竞赛
3、“党在我心中”歌咏比赛
4、总复习
七月份：
质检、总结工作。
马坊镇中心校
2011.2.15

德育工作计划
我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。
一、修订《班级积分办法》、《马坊镇中心小学班主任一日常规》，《马坊镇中心小学学生一日常规》，制定《班主任考核细则》，规范师生行为。
二、加强团队建设。
1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。
2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。
三、以丰富德育活动内容，提高学生素质。
1、常规教育常抓不懈。我们将根据每月主题确定常规教育，要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。
2、法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育活动等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。
3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，使学生在活动中受到教育。对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。
四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。
1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将开展六大板块的楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。
2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、积极开展大课间、活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。
1、办好家长学校。本学年，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。
2、参与社会德育实践。本学年，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。
六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
本学年，制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
少队部
2011.2.15
学校安全工作计划
一、指导思想
　 坚持以党的十七届三中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，推进“平安校园”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全。
　　二、工作目标
　　以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，积极推进“一岗双责”，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
　　三、工作措施
　　（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制
　　1.健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。
　　2.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。
　　3.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。进一步加强和落实三个责任。一是落实监管责任。学校安全领导小组全面履行协调、监管职责，切实加强对学校安全工作的领导、指导，将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。继续实行与全校教职工签订安全责任书制度和年终安全考核制度。二是落实学校的主体责任。进一步明确校长是学校安全工作第一责任人，对本单位的安全工作负总责。要把各项安全工作责任落实到每一个岗位，每一位教职员工，使学校安全工作真正做到“到人、到岗、到底、到位”。三是落实家长的监护责任。学校与家长签定安全责任书，强化家长监护意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长的监护职责。
　　（二）狠抓教育培训，提高师生安全防范能力
　　1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“防溺水宣传月”、“‘ 119’消防宣传日”、“交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。组织开展以防溺水及防交通事故为主的学生安全知识竞赛、技能比赛、进行安全知识问卷测试等活动。
　　2.积极开展学生法制教育。加强与公安、司法部门联系，落实校园法制副校长和法制辅导员，积极开展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯罪等教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。
　　3.重视预防溺水和预防交通事故等专项内容的教育。根据近年学生安全事故发生情况，特别加强重视私自下河塘游泳、道路交通、上下楼道、校外集体活动、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事故等方面的安全教育，以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、校园广播、安全知识教育课、对学生进行集中教育；利用墙报、黑板报、图片展示等形式加强宣传教育；利用电话、告家长书等形式加强与家长的沟通联系。
　　4.开展周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。
　　5.加强安全管理队伍培训。开展安全政策法规培训，不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员和后勤服务人员认真学习有关学校日常安全管理知识及学校安全预案，开展相应的从业安全知识、技能上岗培训。
　　6.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。
　　（三）狠抓措施落实，加强校园安全常规管理
　　1.做好安全预警预报工作。根据季节、气候变化对可能出现的各类安全隐患（“传染病流行、灾害性天气”等），及时发布安全预警，提醒学校及师生采取措施，做好安全防范工作。
2.狠抓交通安全管理。以预防和减少交通事故为目标，对学生“乘车安全、骑车安全、走路安全”等加强交通法规教育，严禁学生搭乘非法营运摩托车。
    3.狠抓消防安全管理。以预防火灾事故发生为目标，强化消防安全宣传教育，大力开展应急疏散演练，提高全体师生员工的消防安全意识。   
4.狠抓防溺水工作。以降低学生溺水死亡率为目标，根据本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强日常安全教育，继续开展 “防溺水宣传月”活动，暑假前发放告学生和家长书，全力遏止双休日、节假日，特别是暑假学生校外溺水事故的发生。
5.加强学生活动的安全管理。集体外出和大型活动要严格把关，实行审批制度。各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。师生集体外出活动严禁使用没有营运资质的车辆等交通工具。
     6.加强门卫管理。
（1）落实门卫工作责任，建立健全进出校门登记制度，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、严防师生受伤害事件的发生。
（2）严格考核门卫保安人员。
（3）积极推进学校派驻专职保安人员工作，逐步实行学校门卫保安化目标。
   7.切实加强学校楼道安全管理。健全学校楼道安全管理制度，高度重视课间休息、晚自习、集中放学、大规模集体活动时间及紧急疏散时的楼道安全问题。
（四）、深化“平安校园”创建工作。继续高度重视“平安校园”创建活动，把“平安校园”创建工作作为学校一项长效工作来抓。制订年度“平安校园”创建计划，按“平安校园”创建工作要求，认真组织实施。进一步加大“平安校园”建设的宣传力度，激发广大师生积极参与建设“平安校园”活动的热情，努力营造人人参与建设“平安校园”的良好氛围，提高“平安校园”创建的知晓率、参与率、满意率，推动建设“平安校园”各项工作措施的落实，不断巩固、提升“平安校园”创建成果。
总之，安全工作重于泰山，是我们学校正常教学秩序的基础，每一位教职员工都要高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，力争本年度我校达到“事故率为零，伤亡率为零”的双零目标，为我校能安全、持续、稳定的发展而尽心尽力。
马坊镇中心校
2011.2.15
少队部工作计划
一、指导思想：
   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步构筑有效的抓基层的工作机制，把少先队工作进一步系统化、规范化。在学校校长室的直接领导下，以党的十七大精神为指针，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以实施的班主任考核要求为抓手，狠抓养成教育，开展丰富多采的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作：
1、以学习主文明班级评比为契机，做好班级日常管理。
    制度的成功，关键在于实施，本学期队部将适时组织少队干部学习《文明班级考核细则》的要求，让他们明确自己的工作职责，对照要求做好本职工作。并做好考核的日常检查和记载，及时公布，为学期结束的班主任考核做好准备。
2、以校园文明小标兵评选为契机，创设校园文明新风尚。
    这学期为了创设健康文明的校园新风尚，学校由班级到学校，评选校园文明小标兵。发挥中、小队在班级的作用，开展多种形式的中、小队活动，通过各种形式的投票，让队员们自己评选出自己心目中的文明小标兵，并把他们的事迹在校园内宣传，成为同学们学习的榜样。
   在六一儿童节这天，组织一个大型文艺汇演，丰富学生们的课余生活，同时也为下一年度教师节的活动做好准备。通过合唱、独唱、表演比赛，选出优秀节目参加汇演。
    少先队活动是队员展示风采，煅炼自己的一个重要平台。本学期利用班主任考核这一平台，对每周各班的中队活动课进行检查，是否按要求组织中队活动。同时抓住乡内少先队活动观摩的契机，准备几个精品的中队活动，不仅使队员的素质得到提高，同时也煅炼了辅导员的组织能力。
三、工作行事历
二月份：
1、制定少先队和中队工作计划。
2、召开大队委会议。
四月份：
学生才艺展示。
五月份：
“十星”儿童评比。
六月份：
1、开展庆“六一”文艺汇演及表彰活动。
2、中队辅导员工作学期交流，布置暑假假日小组活动。
3、评选优秀少先队员，优秀中队辅导员和文明中队。

马坊镇中心校少队部
2011年2月15
中心校语文组工作计划
一、指导思想：
以学校的工作思路为指针，紧紧抓住优化课堂教学这一中心，结合语文教研组全体教师的教研实际，坚持以我校课堂教学改革为中心，以教师队伍建设为根本来整体推进学科发展，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效，扎扎实实地提高教学质量。
二、工作思路：
学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；以学科竞赛活动促进学生综合性语文素养的提升；重视培养学生课外阅读的兴趣；关注学困生，全面提高教学质量；利用本校各种信息，丰富教研资源。
三、主要工作：
（一）加强理论学习
学习是教师提升教育水平、提高教育质量的前提。教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
本学期，我们将深入学习《语文课程标准（修改稿）》、.组织学习《小学语文教学》、《江苏教育》等专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，切实改变教师的教育观念。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
（二）创新教研方式
本学期，为进一步提高教研组工作的实效，我们将在原有的基础上创新教研形式，打破常规，立足课堂，促进教师的专业发展，提升语文教学质量。
1、开展集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定中心备课人，通过集体备课，达到思维碰撞、观点摩擦、资源共享的目的。 每一次集体备课，每个年级确定一个主备人，对一个单元的教学内容、目标及教学设想在备课组内作一个简要汇报，然后组内每一位教师就本单元的教学目标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深入探讨。各教师再根据自己所任教的班级学生特点和自己的教学风格手写教学日志。教学日志中不仅有个性化的设计，还有分层作业的体现和对后进生的关注。  
2. 公开教学。“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题，本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。上课教师要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实，由关注教法研究向关注学法研究转变，促进学生由学会向会学转变。开展校级的公开教学活动，积极为教师提供展示的舞台，营造良好的课堂教学研讨氛围。
3. 集体议课。议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本学期双周教研活动，我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行评课，从课前预设的教学目标谈起，达成了哪些，哪些还未实现，教学中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再由全体组员提出宝贵的建议和想法。这样真正实现了上课老师与听课老师的互动对话，使得课堂教学趋向于完善。
4. 丰富学生各项活动。本学期，我们将组织丰富多彩的学生活动，如古诗文背诵、手抄报比赛等。
5. 课外阅读，常抓不懈。保证学生的阅读量，每个班级都要建设图书角，建立健全图书借阅登记制度，落实课外阅读的指导，培养学生的读书兴趣，中高年级建议每周一次的读书笔记。在推进课外阅读的过程中，注意把握课外阅读指导的方法，坚持以提高学生的阅读优秀读物的兴趣为核心。
（三）重视教学过程管理
抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。本学期，我们将一如既往地以“质量”为根本，配合教务处加强平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。
附 ：周活动安排
第三周 有效教学集体备课研讨
第五周 二年级语文教学观摩
第八周 探讨作文教学
第十一周 中期质量分析
第十五周 教学论文征收
语文组
2011.2.15
小学数学教研组教学工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施
（一）发挥教研群体作用
积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：
1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
3、数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。
5、当前应把过程性评价和发展性评价作为评价体系的突破口，力求落实新课程标准的评价理念。教师在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也可以让家长和村组有关人员参与评价过程，而不仅仅局限于教师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可
6、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度；帮助学生认识自我，建立信心。
7、现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
（三）提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
1、探索评价新方式，努力构建新体系。
构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革成功的关用课堂观察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。
评价的策略可概括为“注重过程、促进发展、强调多元”注重过程，就是把学生的学习看作一个系统，注重在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控，并及时对学生学习情况提出努力方向、改进措施，改变只关注一张试卷评价学生学习优劣的不良倾向。
促进发展，就是确立一切评价都是为了促进每一个学生发展的理念，把学生的学习过程看作是一个发展的过程，逐步完善的过程，自我激励、自我提高、相互促进、共同进步的过程。
对教师的课堂教学评价，应转变理念，突破一切限制，关注一个核心，即你的课堂教学是否体现新课程标准的理念，有效促进学生发展。
对学生考查，应有利于切实发展学生数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力，增进学生对运算意义的理解，应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化，避免繁杂的运算和对应用题进行机械的程式化的叙述“算理”。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。
附：周活动安排：
第三周、有效教学集体备课研讨。
第六周﹑探讨如何提高小学生计算能力。
第十一周、期中质量分析。
第十四周、四年级数学观摩。
第十七周、数学竞赛。
数学组
2011.2.15
远教室工作计划
本学年，我校远教工作将按照学校安排，以“服务学校，服务教学，服务学生”的工作思路，提高我校远程室、微机室、多媒体室的利用率，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用，提高科任教师课件制作及利用现代化教育设备的能力，让我校学生能充分享受到更好，更优的教育，为全面落实有效教学要求发挥更大的辅助作用，使我校的教学成绩有更大的提高。特制定我校远程教育工作计划。
一、基本情况
我校现有教师19人，学生248，共有7个教学班。有现代远程教育微机室、多媒体教室各1个，还有大量的光盘磁带等常规电教器材。
二、指导思想
以上级有关现代技术教育、远程教育精神，学校工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的利用。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本期的师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用；学习常用的课件制作方法。
四、具体措施
1、制定好学期远程教育工作计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册，及时总结工作情况。
2．重视管理员自身的业务学习，管理员要勤奋、多思、善悟、不断充电，不断学习，努力学习远教管理知识，提高管理水平。
3、做好计算机室，卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。保修期间出现故障，及时上报并联系人来修理。教育学生爱护设备，保持机房和卫星资源接收室的清洁，按照要求操作和学习。
4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会上向全体师生预告。
5、重视安全教育。坚持经常性地教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室、卫星资源接收室内不发生任何事故。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
7、搞好现代远程教学资源利用和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
8、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入微机室和多媒体教室来上课。根据上级、学校的安排和本校的实际，对全校教师进行培训。
9、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材，使它们还能够在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校政教处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
总之，本学期我校远程教育工作将围绕服务教学的工作思路，充分用现代远程教育的信息和资源整合优势，辅助我校有效教学要求的全面落实，力争我校远程教育工作再上新台阶。
远教室
2011-2-17
实验室工作计划
一、指导思想
　　根据科学课程的教