二年级音乐第五单元备课.doc

课 题五十六朵花 课型新授课时第 1 课时教学目标1、学会唱苗家儿童庆丰收这首歌曲。2、积极参与个表演的创编活动，体验歌曲欢快活泼的情绪。教学重点学会演唱歌曲苗家儿童庆丰收。准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、20、15、一、导入新课。二、教学过程。三、活动过程。一、情景定向：听歌曲进教室。1、情景铺垫。（1）同学们，你们去过少数民族居住的地方吗？你们看到过少数民族的人们吗？ （2）今天我们就一起来认识她们吧！（3）五十六朵花指的是什么？（五十六个民族）（4）我们一起来听苗家儿童庆丰收这首歌。（5）请学生试唱。（6）请你们来想象少数民族的热闹和热情。学习歌曲旋律。1. 随音乐带学生感受少数民族的乐趣,听歌曲想象情景。2. 布置好教室变换场景。把教师布置成少数民族居住的地方，感受其中的乐趣。3. 让学生了解少数民族的生活习惯。4. 我们一起来根据歌曲的节奏创编舞蹈。5. 鼓励学生用不同的节奏，为歌曲伴奏。 时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、四、小结。2、活动（1）我们赶快跟老师学做几个苗族舞蹈的动作，边唱边跳。（2）分组开展比赛XX XX | X X | X X | X X |（3）评比传送结果（4）欣赏送我一支玫瑰花.猜调。 6、带学生念节奏。7.分小组进行表演，看谁表演的最好。 8. 请学生来模仿。9. 随着歌曲的旋律自由的学它们跳舞聆听童声合唱，根据云南民歌改编。板书设计教学后记课 题五十六朵花课型新授课时第 2 课时教学目标1、学会唱其多列这首歌曲。2、积极参与个表演的创编活动，体验歌曲欢快活泼的情绪教学重点随着音乐，学会跳藏族踢踏舞。准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、20、10、一、 组织教学。二、 教学过程。三、活动过程一、 新课导入：听歌曲进教室。二、学唱歌曲。1） 仔细听歌曲。2） 引出歌词。3） 充满情趣的朗诵。4) 跟琴轻声演唱歌词。5）采用师生对唱,让学生风趣演唱。三、 全班集体演唱。四、自编动作进行表演。1、学生仔细听歌曲的范唱。2、学生轻声跟琴演唱。主动积极的举手回答，听歌曲后的感受。积极大胆的举手回答老师提出。创编、表演(合作、表现)分组根据歌词内容讨论表演动作。自编动作，大胆地进行歌表演。相互表演，相互评价，相互交流的问题。时控教学环节教师活动学生活动内容补充10、四、小结。四、课堂小结：同学们,少数民族的人们与我们是一家人,大家应该多多关心好朋友的生活情况,让我们在以后的课堂中认识更多的朋友吧！创编合作(1)讨论,根据歌词内容讨论表演动作。(2)自编动作进行个人表演。(3)学生即兴表演。(4)相互表演,评价和学习。(5)让部分学生上台展示。(6)学生带上自制的头饰,穿上服装少数民族的人们一起跳舞。(7)富有表情投入的进行个表演。板书设计教学后记