部编版三年级语文上册【语文园地一】教案.doc

创新教案 语文园地一教学设计【教学设想】1通过交流，学会积累有新鲜感、语句优美的语句。2了解成语的特点并能恰当地运用。3能够通过朗读，更好的表达句子的意思。4组织成立兴趣小组，培养学生良好的人际交往、团队协作能力。5能正确、流利地朗读、背诵古诗所见，培养学生阅读古诗的兴趣和技巧。【教学过程】第一课时教学目标1积累有新鲜感、语句优美的语句。2学习描写人物的成语，了解成语的特点并能恰当地运用。3能够通过朗读，更好的表达句子的意思。教学过程一、交流平台1. 多媒体课件出示教材中句子。同学们，课前老师收集了一些语句，我们一起来读一读吧！ 2学生齐读。3读了这些句子，你想说些什么呢？(自由交流)4你在平时的学习中，有没有类似这样的语句？把它读给小组内同学听。(小组内交流)5谁能把你找到的句子读给我们大家听？6教师小结：同学们，在平时读书中，我们经常会读到有新鲜感、语句优美的句子，这时我们就要多读几遍，然后把它抄在我们的积累本上。这是一个慢慢积累的过程，对于以后的写作也是有好处的。二、词句段运用过渡：我们在平时读书时，不但要积累有新鲜感的句子，还要积累和运用一些有特点的词语，你们看这些词语有什么特点？1练习一(1)多媒体课件出示。摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥(2)指名学生读一读成语。(3)同桌互相交流你发现了什么？(这些成语都是描写人体的某一部位的)(4)这些成语有什么特点？(这些成语都是描写人物动作、神态、心理的成语)(5)你能说几个类似的成语吗？(举手投足、挤眉弄眼、点头哈腰、张口结舌、卑躬屈膝、心惊肉跳)2练习二(1)出示句子。(2)指名学生朗读，读出感情。(3)想一想，怎样读才能更好地表达句子的意思？(抓住关键词、理解句子所包含的情感等)(4)根据自己的理解，练习读一读。(5)全班齐读。第二课时教学目标1在班内组织学生成立兴趣小组，引导学生给兴趣组命名，组织有相同爱好的学生一起开展活动，培养学生良好的人际交往、团队协作能力。2能正确、流利地朗读、背诵古诗所见，培养学生阅读古诗的兴趣和技巧。教学过程一、词句段运用1同学们，你们平时除了学习外，还有什么兴趣爱好？(画画、读书、做手工、唱歌等)2老师准备在班内成立兴趣小组，有共同爱好的同学，可以集中坐在一个小组内，大家开始行动吧！(学生自由组合，形成兴趣小组)3我们的兴趣小组已经形成了，但是要想让别人记住你们，必须得有个响亮的名字。大家请看：课件出示：篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模组探索者小队弈秋棋社4这些兴趣小组的名字，你认为怎么样？(体现出活动的特点，个性化的词语，让人一下就记住了)5同学们，你们试着给自己的兴趣小组起个响亮的名字吧(小组内讨论)6现在，我们兴趣小组都已经有了响当当的名字，那以后每星期都要开展一次活动。二、日积月累1课件出示古诗所见。2学生自由读。3教师有感情的示范读。4引导学生划出古诗的节奏停顿，再试着读一读。5引导学生弄清诗意，让学生感受夏季的特点，培养学生对大自然的热爱和观察的兴趣。6学生熟读并背诵此诗。2023年部编版三年级语文上册期末试卷及答案一套题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no m m 二、 比一比，组词语。烧（_） 刚（_） 狗（_） 偏（_） 饶（_） 钢（_） 够（_） 骗（_） 三、 想一想，连一连。烂漫无比的 荷叶 元日 曾 几旷亮无比的 湖面 滁州西涧 苏 轼挨挨挤挤的 春天 三衢道中 王安石波光粼粼的天空 惠崇春江晚景 韦应物四、 把下列词语补充完整。光彩（_）目 波（_）粼粼 翩翩起（_）轻快有（_） 烂（_）无比 伶（_）可爱五、 读一读，选词填空。舒展 伸展1.爷爷心里很高兴，脸上的皱纹也（_）开了。2.经常做一做（_）运动，有助于放松身体。芬芳迷人 争奇斗艳3.我一进公园大门，就看到各种鲜花（_）。4.百合花（_），很适合放在客厅。适合 吻合5.这个实验的结果和我们的预测是完全（_）的。6.你觉得这两件衣服哪一件更（_）我？六、 按要求完成句子练习。（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）_（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_七、 根据课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道_、_、_、_等昆虫的秘密。2.鹿角和鹿腿告诉我们的道理是_3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_，_在水里_烂成浆；再把浆_出来_干，就成了一种既轻便又好用的纸。八、 阅读下面的选文，然后回答问题。 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子_了，_成小木片，_成美丽的木地板，_在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。1把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号） 锯 拼 拆 铺2根据上文的内容填一填。 上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了_。上文第段中表现木地板心态的词语是_。3“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（ ）。A它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C它表现了主人公不求上进，比较平庸九、 按要求作文。题目：这真美作者笔下的海滨小城是美丽的，在我们周围也有很多美丽的地方，如公园、校园、浑河、小区、田野让我们把这些美景介绍给大家吧。如果能像海滨小城的作者那样，在段落中围绕一个意思写，就更好了。_参考答案1、祝贺 迅速 重复 形状 连续 缓和 悠闲 建议 烦恼 秘密2、烧烤 刚才 小狗 偏偏 饶恕 钢材 能够 欺骗 3、4、夺 光 舞 力 漫 俐5、舒展 伸展 争奇斗艳 芬芳迷人 吻合 适合 6、她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。 7、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒8、1 2 木地板 满意 3C9、例文： 这真美 我的家乡后面有一片果园，果园里有很多水果。有像金子的香蕉，弯弯的。还有红红的苹果，就像人们的脸，苹果吃起来很甜很甜。有的苹果像球，有的苹果像小橘子一样，还有金灿灿的南瓜，放在汤里很甜很甜，里面还有很多小籽，我最喜欢的就是西瓜了，西瓜外面的有深绿和浅绿，有的西瓜很大，有的西瓜很小，里面的果实是红色的，籽是黑色的，大西瓜就像大大的皮球，有时候小朋友会画大西瓜一个画的比一好看，这就是果实累累的水果。 我们这里不但有水果，还有美丽的风景，有山，山弯弯曲曲的，在远的地方看很壮观，就像毛毛虫，还有小河，小河的上面还有很多很多的小船，小河里还有荷花和荷叶，荷花就像美丽的花朵，荷叶像绿绿的小草，房子有的高有的低，看上去就像座山。有的人住了，有的人没住，住的地方有超市，商店，文具店，什么都有，还有在空中飞舞的落叶，有的人喜欢用落叶把自己埋起来，有的喜欢找好看的叶子放在书里做标本，过几个月后，叶子就会很美，就可以用框架把落叶框起来，把它挂起来。 这就是我美丽的家乡，你们觉得美吗？