1、背影习题一、基础知识及运用。1、朱自清,字_,我国著名_、学者、民主战士。2、给下列的字注音或根据拼音写汉字。狼j( ) tu唐( ) 琐屑( ) 晶莹( )3、“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。请把感情写在横线上:(1)篇点题“背影”,是一种_的感情气氛笼罩全文。(2)在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_感情。(3)父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的“背影”是表达_的感情。(4)在泪光中再次出现“背影”是表达_的感情。4、作者几次流泪,表达了怎样的思想感情?请作简答。(1)不禁籁籁地流下眼泪:_(2)我的泪很快地流下来了:_(3)在晶莹的泪光中:_
2、5、比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么?(1)唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(2)唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!6、本文开头借点题点出背影,中间叙事描写背影,收笔处借回忆照应背影,因此可以说背影是全文的_,在结构上起了_的作用。7、本文多次写背影,哪些是写眼中的背影?哪些是写心中的背影?8、根据所给的意思,写出相应的词语:(1)看到后,心里感到悲伤。( )(2)不幸的事接连发生。( )(3)感情聚积在心里得不到发泄。( )言行守旧,不合时宜。( )9、简答:文章写父子二人在南京”勾留了一日”,为什么没有介绍南京见闻?_10、下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情?(1)他
3、再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴。再三、终于:_(2)他给我拣定了靠车门的一张椅子他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。拣定、嘱我、又嘱托:_。11、按要求填空:(1)“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”“混入”这个词用得好,因为_。(2)“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指_。(3)“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是_ ,请再写出五个表示这个意思的词语:二、阅读理解、分析。(一)近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁之中,自
4、然在发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!12、解释句中的词。他触目伤怀,自然情不能自已。(怀:_)(已:_)情郁于中,自然要发之于外。(中:_)我身体平安,惟膀子疼痛厉害。(惟:_)13、写出下列词语在不同句子中的含义:光景:家中光景是一日不如一日。_这小姑娘大约八九岁光景。_颓唐:哪知老境如此颓唐!_经过一
5、场大病,他看起来非常颓唐。_14、根据父亲感情的变化,本段可以分为两层,用“|”在文段中划出。15、父亲信中的话,照应了文段中“_”这一句。16、“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪,这是因为_;这一句所写的背影是( )(实写、虚写、既是实写又是虚写、既不是实写又不是虚写)。17、文段所体现的感情可由“_”这一句话集中体现出来。18、这一段对背影的描写有什么作用?_19、这是文章的第三部分,请概括这部分的意思。_参考答案1、佩弦;散文家;诗人2、略3、依次是:浓厚、深厚、依恋、思念4、(1)看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心
6、地流泪。(2)儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作,理解了父亲对自己的那颗仁爱之心,流下感动之泪。(3)接到父亲的信后,想着父亲现在的情形,表达了对父亲的担忧和深深的思念。(意近即可)5、(1)句好,“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情,但前者是讽刺性自责,后者是一般自责,前者更准确生动。6、线索;贯穿全文7、第一次、第四次是心中的背影,第二次、第三次是写眼中的背影。8、依次是:触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂9、因为南京的见闻与本文主题无关。(意近即可)10、(1)说明父亲反复嘱咐已是很周到,但还是不放心,表现父亲对儿子深切的爱。(2)父亲亲自为“我”选座位,担心“我”,反复叮嘱,表现父亲对儿子关心、照顾无微不至,体现父亲对儿子的挚爱。11、(1)准确,一是写出了人多,二是写出父亲的平常,没有特别之处。(2)赋闲之前。(3)死;略12、心;停止,这里是控制的意思;心里;只是13、境况、状况、情景;表示估计;衰颓败落;精神委靡。14、他待我渐渐不同往日。|但最近两年的不见,15、哪知老境如此颓唐。16、看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念;虚写17、唉!我不知何时再能与他相见!18、是对背影描写的深化,一方面起到了照应开头的作用,另一方面继续加深背影的形象。19、写别后思念,泪光中再现背影,抒发怀念父亲之情。