新建-自由落体运动导学案Microsoft-Word-文档.doc

第二章　匀变速直线运动的研究
第五课时　自由落体运动导学案 2014-10-08
一、教学目标
1.了解自由落体运动的条件、特点.
2.掌握自由落体运动的规律，并能利用其解决问题.
二、自主学习
要点1 自由落体运动
1．影响落体运动快慢的因素是_______________．
________________时，只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢相同．
2．物体只在__________作用下从________开始下落的运动，叫做自由落体运动．

但若在物体自由下落过程中，它所受到的空气阻力远远小于它的重力，则其运动就非常接近于自由落体运动．这使研究自由落体运动具有实际意义．像上面提到的自由下落的苹果、重锤等，在其速度不是很大的时候都能满足空气阻力远远小于其重力的条件，因此，可以近似看成是自由落体运动.

练1．(双选)下列关于自由落体运动的说法中正确的是(　　)
A．物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动
B．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动
C．从静止开始下落的小钢球，因受空气阻力作用，不能看成自由落体运动
D．从静止开始下落的小钢球，所受空气的阻力对其运动影响很小，可以忽略，可以看成自由落体运动

练2．小明摇动苹果树，从同一高度有一个苹果和一片树叶同时从静止下落，发现苹果先落地，则以下说法正确的是(　　)
A．苹果和树叶的运动都是自由落体运动
B．苹果和树叶的运动都不能看成自由落体运动
C．苹果的运动可以看成自由落体运动，树叶的运动则不能看成自由落体运动
D．假如地球上没有空气，则苹果和树叶也不会同时落地
要点2 自由落体运动规律
1．自由落体的加速度．
(1)定义：在________地点，一切物体做自由落体运动的加速度都________，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做___________，通常用g表示．
(2)方向：总是____________的．
(3)大小：在地球上________的地方，g的大小是不同的，一般的计算中可以取g＝__________或g＝________.如果没有特别的说明，都按g＝________进行计算．
2．自由落体运动的实质是初速度v0＝________，加速度a＝________的匀变速直线运动．
3．自由落体运动的公式：v＝______，h＝______，v2＝________.
4．比较
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．
结合匀变速直线运动的规律，可推导出自由落体运动的规律如下表所示.

练3．关于自由落体运动的加速度g，下列说法正确的是(　　)
A．重的物体g值大
B．同一地点，轻、重不同物体的g值一样大
C．g值在地球上任何地方都一样大
D．g值在赤道处大于北极处

练4．甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，下列说法正确的是(　　)
A．甲比乙先着地　　　　　B．甲比乙的加速度大
C．甲、乙同时着地 D．无法确定谁先着地

练5 离地45 m的空中自由落下一个小球，不计空气阻力，取g＝10 m/s2，求：
(1)小球经过多长时间落到地面？
(2)从开始落下的时刻起，小球在第1 s内通过的位移；
(3)小球落地前最后1 s内的位移．

练6．为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下(不计空气阻力)，测出下列哪个物理量不能算出楼房的高度？(　　)
A．石块下落到地面的总时间
B．石块经过楼上一个1.8 m高的窗户所用的时间
C．石块落地前最后一秒的位移
D．石块通过最后一米位移的时间

要点3 自由落体运动的实际应用
练7人从发现问题到采取相应行动所用的时间称为反应时间，该时间越小说明人的反应越灵敏．反应时间可用自由落体运动来测试：请一个同学用两个手指捏住直尺的顶端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置．当看到那位同学放开直尺时，你立即捏住直尺，测出直尺下落的高度为10 cm，那么你的反应时间是多少？

练8．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落地声，由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2)(　　)
A．10 m B．20 m
C．30 m D．40 m
练9一条铁链AB长0.49 m，悬于A端静止，然后让它自由下落，求整个铁链通过悬点下方2.45 m处的小孔O时需要的时间是多少？(g取10 m/s2)

练10．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示，已知曝光时间为 s，则小石子出发点离A点约为(　　)
A．6.5 cm　　B．10 m　　C．20 m　　D．45 m

3