第二课堂教案.doc

第二课堂教案课时:一课时课型: 第二课堂活动主题:现代合唱作品教学对象：初中学生教学用具：多媒体、钢琴教学方法: 陶冶法、讲授法、演示法、练习法教学目标：（一)用现代流行的合唱作品吸引学生们对合唱的兴趣，能够用积极的态度参与感受、体验合唱，乐于了解与合唱有关的音乐文化。 (二)能够自信地、有感情地演唱电影满城尽戴黄金甲主题曲菊花台混声合唱并能表现歌曲的音乐情绪。初步了解现代合唱作品的发展状况。教学思路：通过同学比较感兴趣的电影作为切入点,介绍电影中的主题主所改变的混声合唱曲目,从而让同学初步了解现代合唱作品并进行分声部的演唱,体会合唱活动的乐趣。教学设计：一、 导入首先，利用多媒体播放用菊花台作背景音乐的电影满城尽带黄金甲的选节，吸引同学们的眼球，提高同学们的集中力。二、 讲授与提问观看电影选段后，向同学们提出：这是哪部电影？背景音乐是哪首曲子？曲子的作者是谁？等问题。然后，又播放武警演唱的菊花台混声合唱版本并初步介绍其相关内容。三、 演示与实践用正确的演唱方法训练同学们，分出声部后进行演唱学习。1、姿势：首先正确的演唱姿势对歌唱是非常重要的，因为它是保证呼吸顺畅发声正确，保持积极的歌唱状态必不可分的因素。2、呼吸：是发声的动力。日常讲话时，呼吸是很自然的，歌唱时则应在自然呼吸的基础上，吸气量多些深些，呼气要慢而有节制。吸气时，上身挺直，胸部放松，两肩放平，用口鼻子同时吸气，吸气要深吸到肺吐底部，使横膈膜向下推。3、共鸣它在合唱训练中也是非常重要的，“共鸣”是从声带发出的原音，在人体内经过共鸣腔体而引起共振的作用，在人体内，象胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔的头上的头安都是。一般来说唱高音常运用鼻腔头赛共鸣腔体，低音运用胸腔共鸣。只要很好地运用声音的共鸣，就可以减轻声带负担，并增强音量，美化歌声。4、吐字正音：歌唱时做到吐字准确清晰，这样听众才能了解作品的内容，同时，吐字正音又是一种艺术手段，运用得恰当就能使演唱具有更强烈的艺术感染力。歌唱时，将一个字分成头、腹、尾三部分，字头(声母)，字腹(韵母)，字尾是指最后的收音。5、集体练声：合唱是集体的艺术，但声音的个别训练都很重要，必须在个别训练的基础上进行集体训练，才能达到声部间的平衡和合唱音响的谐和。集体训练可进行如下练习：先进行统一的呼吸训练，在呼吸训练的基础上可以进行共鸣训练。6、节奏训练，节奏是音乐的骨架，是音乐的重要组成部分要很好的表现作品，就必须培养每位队员良好的节奏感，常用的节奏训练有全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三连音，切分音，顿音，附点音符，休止符，变化节奏等等。将这些不同的节奏型用统一的速度进行练习。另外，力度对比也是合唱艺术中最有表现力的形式之一。四、 总结合唱艺术发展到今天，无论内容还是形式，都有了很大的变化。但是，无论怎样变化或采用怎样的模式，都应遵循的一条就是要从音乐内容的本身出发，不要让非音乐因素的表演成分取代了歌唱。各种合唱表演形式的探索，发展只有围绕在合唱艺术上进行而不是其他。音乐源于生活，也是生活的“润滑剂”。我们要懂得体会，热爱音乐，热爱生活。