部编版语文三年级下《交流平台·初试身手》教案.doc

交流平台初试身手课题交流平台初试身手课型略读课文授课时间1课时教学目标1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。教学重点能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。教学难点能尝试写一写自己的观察所得。第1课时教具准备1.多媒体课件2.写话范例3.观察身边的事物并记录下来教学设计设计意图导入（ ）分钟一、游戏导入，激发兴趣。1.做游戏“找不同”。（课件出示两张海绵宝宝的图片，有两处不一样的地方，让学生找一找。或者出示其他的两张类似图片也可以。）2.过渡：法国大雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我们每个人都有一双明亮的眼睛来观察周围的世界，寻找有趣的现象。其实在生活中,只要你仔细观察，就会发现许多有趣的事物。我们这一组课文，都展现了作者的观察能力，以及细致描写观察到的事物的能力。这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目，让大家把在生活中观察到的现象和同学们一起交流，一起分享。二、交流平台。1.回顾我们本单元学过的课文，说一说,作者都观察了身边的哪些事物?2.留心观察。课件出示：一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友会“搭船”的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。学生阅读交流，说说从中明白了什么？（留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。）3.细致观察。课件出示：翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。学生阅读交流，说说从中明白了什么？（细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。）4.交流观察方法。（1）小组同学交流自己平时积累的观察方法，小组长做好记录。（2）小组派代表做汇报发言，师生评议。（3）教师小结。课件出示：观察要有顺序。在观察事物时,我们要按照一定的顺序，如从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等。观察要抓住事物的特征。观察不仅要有序，而且还要抓住事物的特征,这样才能将事物写得具体生动。观察要调动多种感官。师：生活需要观察，通过观察我们可以发现许多东西。观察有六大法宝，学会这六大法宝，能更生动具体地把观察到的事物写下来，会让我们更充分地发现生活的乐趣。师：谁知道这六大法宝是什么？生：眼、耳、鼻、舌还有身体感受和心理活动。（4）课件出示顺口溜进行记忆：五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。身体感受与心理，合理想象不可少。敢于表达敢于写，写出作文一定好。设计意图：总结学习方法，引导学生掌握写景需要按照一定的顺序描写，也要抓住事物的特征调动多种感官。以顺口溜总结观察方法加深学生的记忆。三、初试身手。1.过渡：同学们，只要我们留心观察，就会有很多有趣的发现。老师上周让同学们去观察周围的事物，并将自己的发现记录下来，大家都有什么发现呢？让我们在小组内交流一下。每人轮流用几句话告诉大家你发现了什么。认真聆听同学发言，评出小组内最有趣、最与众不同的发现。（课件出示动物、植物、人和景物的照片，然后分类时做点击动画出现）2.小组代表介绍。（实物投影：照片）3.我们能不能给它们分分类啊?（动物、植物、景物、人）4.学生自由写一写你在生活中观察到的事物，教师巡视。5.小组交流，互相提出修改意见，独立修改。6.小组推荐优秀作业参与全班交流，师生评议。7.教师展示例句。（1）示例一：（课件出示，配爬山虎的图片）课件出示：夏天到了，爬山虎“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬山虎，使它紧紧黏附在墙上。（2）示例二：（课件出示，配和内容相关的图）这条路像一条满载车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐、大哥哥们常到这条路上散步、谈心这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。（3）示例三：夏天是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的，有的亭亭玉立，像一把把绿色的小伞；有的漂浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便会立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵地开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞待放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。8.总结：你瞧，我们周围的生活多么丰富哇！只要我们留心观察，可写的东西还真不少呢!兴趣是最好的老师，孩子都喜欢游戏，通过游戏和引用名人名言,可以激发学生的学习兴趣,引导学生初步体会用自己的双眼观察周围具体事物，提高了学生观察的能力，为后面清楚地描述自己的观察做好准备。总结学习方法，引导学生掌握写景需要按照一定的顺序描写，也要抓住事物的特征调动多种感官。以顺口溜总结观察方法加深学生的记忆。此环节的目的是创设良好氛围,组织学生观察并交流彼此的发现。借助图片、实物等展示自己观察所得，在交流中获得习作素材。2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案【学生专用】题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。xin yn f zhung gu z c zhung pi li kung hun tio w shung b 二、 比一比，再组词。准（_）备（_）壁（_）饱（_）晒（_）堆（_）奋（_）臂（_）跑（_）洒（_）三、 读一读，连一连。轻快的 树林 轻轻柔柔的 声音热闹的 音乐会 波澜壮阔的 呢喃细语幽深的 山中小曲 充满力量的 海洋大合唱四、 先将ABB式的词语补充完整，再选词填空。（_）洋洋 （_）腾腾 （_）巍巍 （_）冲冲（_）悄悄 （_）荡荡 （_）糟糟 （_）哄哄1放学了,同学们都回家了,教室里（_）的。2小花猫（_）地趴在草地上晒太阳。3小弟弟太调皮了，把屋子里弄得（_）的。4老奶奶八十多岁了，走起路来（_）的。5这样（_）地走，什么时候才能到学校呢?6上课铃响了，教室里还（_）的，老师严厉地批评了我们。7教室里（_）的，只听得见沙沙的写字声。8下雪了，小朋友（_）地跑到雪地里玩耍。五、 选词填空。继续 连续 陆续(1)李伟（_）三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。(2)小娟做完了语文作业，又（_）做数学作业，一分钟也不浪费。无论都 只有才 如果.就(3)（_）晴天还是下雨，他（_）是第一个来到训练场。(4)（_）下雨了，他（_）不去参加训练。六、 根据要求完成下列句子练习。1我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）_2水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）_3你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）_七、 根据课文内容填空。1童年的水墨画分别写了_、_、_三幅画面。2人谁无过？_，_。 左传3剃头大师一文中，“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。4肥皂泡的作者是_，她的作品充满了对_的赞美，以及对_与_的歌颂，如_。八、 课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安B认真严肃C紧张慌乱2“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指的是_。3种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。_4这篇短文的中心是_。A说明儿童内心的幼稚B表现童心的珍贵 C展示童年生活的丰富多彩九、 按要求作文。同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字；（3）写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。_参考答案1、鲜艳 服装 规则 粗壮 排列 狂欢 跳舞 双臂2、准备 备好 墙壁 吃饱 晒着 土堆 兴奋 手臂 跑步 洒水3、4、懒 慢 颤 兴 静 空 乱 闹 空荡荡 懒洋洋 乱糟糟 颤巍巍 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲5、连续 继续 无论 都 如果 就 6、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不会忘掉。 弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。7、溪边 江上 林中 过而能改 善莫大焉 作者 理发店的剃头师傅 冰心 大自然 母爱 童真 春水 寄小读者8、1B2“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4B9、例文：假如我是孙悟空自从看了西游记这部神话剧以后，我特别喜欢里面的孙悟空。剧中的孙悟空不仅会七十二变，还会降妖除魔，伸张正义，给我留下了非常深刻的记忆。我常常在想，我要是孙悟空该有多好呀！假如我是孙悟空，我要飞到月球上，去看看月球上的广寒宫，也看看嫦娥姐姐和她的玉兔。我要和嫦娥姐姐聊天，解除她的寂寞，让她快乐的生活。我还要让地球上的人们到月球上去参观，但是，我会告诉地球上的人们千万不要去破坏月球上的环境，要保护环境。假如我是孙悟空，我要飞到玉树，在第一时间把被地震埋在地下的人们就出来，把他们接到安全的地方，给他们建房子，不让他们在受到伤害。我还会让他们的庄稼在阳光充足、养分充足的情况下充分生长，果实累累。假如我是孙悟空，我要飞到南方，告诉龙王，不要给南方下雨了，要让南方天天都是好天气，不在发生水灾，要让那里的人们过上好日子。假如我是孙悟空，我要飞到全国各个校园里，让校园里的小朋友天天在快乐中学习，不在出现校园伤人事件。假如我是孙悟空假如我是孙悟空，那该多好呀！