人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数的口算乘法-(2).doc

口算乘法教学内容：58页例1及做一做教学目标： 经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 教学重点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 教具准备：口算卡片等。 教学过程： 一、 回顾学过的口算方法 口算下面各题： 53 105 84 203 34 402 242 133 323 115 自己选两题，说说口算方法。 二、新课 1、提出问题 （1）仔细观察例1图 （2）请学生提出问题。 （3）从学生回答中选择例1的两个问题： 工人叔叔装草莓，每筐装15盒草莓， 装了3筐，总共装了多少盒草莓？ 2、探讨口算方法。 （1）请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式：153（2）小组讨论：怎样想出得数？ （3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。（4）评价。 3、尝试解决问题。 （1）请学生运用口算方法解决其余的问题。如：每筐装150盒，装3筐，要装多少盒草莓？ （2）组织交流。 请学生说一说解决问题的过程和结果。让学生在交流中品尝学习的乐趣。 4、探讨新的口算方法。 （1）出示：115 1105 144 1404 请学生思考，讨论怎么算？ （2）组织交流，并由教师评价每种方法。 三、练习 1、完成做一做的8道题。 （1）先由学生独立计算，集体订正。 273 1805（2）引导学生总结，发现规律。 2、独立完成练习十四12。 3、解决实际问题：练习十四34。 四、总结 请学生谈收获。