小发明小创造.doc

小 发 明 小 创 造
五（1） 邢楚瑶
今天，学校特意为我们请来了杨名甲教授来给我们讲，什么是小发明，怎样制作你的小发明等等。
杨教授的讲座非常的有意思，以故事的形式将给我们听。我觉得最有趣的是自行车的由来，让我们知道了自行车的历史。
先说自行车的由来吧。杨教授告诉我们，自行车最开始是在一个木凳的前后按上两个轱辘，再用脚一蹬，就可以向前走一点。然后，人们又发明了同脚蹬的自行车，就是在前轱辘上安个脚蹬子，可要想加快速度，就必须把前轱辘加大，越加大前轮子，便越不好骑，所以要想这种车，必须要有点技术才可以骑。慢慢的随着科技的日新月异，就成了我们现在用的自行车了，又方便又快捷。
通过这次活动，使我们开阔了思维，增长了知识，学习到了更多的本领。

科 技 演 讲 会
五（1） 徐 诺
今天，我们听到科学家杨名甲老爷爷给我们讲的要勇于创新，勇于试验。老爷爷从百忙之中抽出时间给我们讲解，我们更应该要学会创新。
杨爷爷给我们举了很多关于勇于创新，并作出样本的例子如：眼睛架、并轮自行车、婴儿推车……..让我么打开眼界。杨爷爷还说：科技创造1、要有科技价值、2、要新颖、3、要实用。我们还要积极参加科技创新大赛。
杨爷爷给我们展示了许多，科技画。有的同学，画了充气雨衣，有的同学画了《书包背我》等等。当同学们看到这些画和发明时，就会拍拍脑袋想：我怎么就没想到呢？
通过这次演讲，我们知道了，科技创新的思路大门就在生活中，只要你善于观察，思考，你就会发现的。

活 动 的 感 受
五（1） 赵雨彤
今天我们学校很荣幸的请到了杨明甲杨教授。他可是在我们北京市鼎鼎大名的呢！今天，他来给我们上了一堂讲座，通过这次讲座，我领会了科技发明是多么有趣的。
杨教授首先讲了什么是发明，发明有哪些种类等等，并以幻灯片的形式上的这一课，接下来教授开始给我们介绍各种各样的老发明、新发明等等。同学们听得津津有味，教授讲得也很风趣幽默……
通过这次的讲座，我深深地领会了科技发明是多么的有趣，多么的好玩，多么的神奇，多么的简单，让我们体会到了科技发明其实就源于我们生活中的点点滴滴，以及生活中的科技问题无处不在……看了那么多好玩的发明后，它们仿佛激起了我擅于观察，主动思考的发明爱好，使我对这一方面更加喜爱……如今，我们的科技发达，日新月异，都靠的是平时观察的一点一滴。只要大家都留心观察生活中的一些小事，敢想敢做，我相信，我们的科技会越来越发达。在大家的努力下，我们的祖国会变得越来越繁荣昌盛！

讲 座 感 想
五（1） 朱子辰
今天，学校请到了著名的科学家杨名甲教授，他给我们讲了一些小发明。
首先他从电灯、汽车、自行车说起，这些发明全是源于生活，偶然的发现。然后教授又讲到了现在的一些小发明，如可乐罐变成收音机、电话、打火机、照相机等。还给我们看了几张有趣的发明的一些图片，还带来了三种特殊的环保手电筒。
通过这次讲座，我知道了不是只有长大了之后或科学家才能发明，而我们也可以发明，这些小发明全是在生活中留心观察之后再加上想象创造出来的，我们也应该多动脑、多动手，留心观察周围每一个东西，没准它能给你一点启发，如环保手电、太阳能风扇帽等，加油吧！下一个发明家就是你！

一堂有趣的科学课
五（1）何 艺
在06年的12月25日圣诞节那天，一个富有知识，敢想、敢做的老人来到了我们的校园，那就是杨明甲教授，他就在06年的圣诞节那天为我们和一小全校师生上了一节有声有色的科学课。
在他的讲座中，重点谈到了创造与发明，他说：“发明创造，小学生也能。”大家听得津津有味，全神贯注。杨教授也给我们看了许多有趣的发明，其中，我非常喜欢那些各种各样的手电筒，它们的造型新颖，又十分实用。
上完这堂课，我受到很大启发，我明白了发明创造必须要有科学性、先进性和实用性。直到了小学生也能发明创造。在这堂课中，他为了让我们记忆深刻，总是讲一些有趣的故事，我知道，他希望能又有一代聪明的孩子们，他希望中国科技能更加发达，让我们一起努力，不辜负这位70岁老人的希望。