笔算加法第14教时.doc

第14教时
一、教学内容：巩固练习，完成练习五的第7~12题。
二、教学要求：（1）使学生能进一步根据题意正确判断出谁多谁少。
三、教学重点、难点：准确分析数量关系，正确列出算式。
四、教具准备：小黑板、幻灯片等。
五、教学过程：
1. 口算
35＋9 170－90 320＋80
7＋8＋9 6×4＋7 59－18
24÷6 680＋300 7000－4000
80＋270 85－37 5×3＋6
500＋480 6×3 46＋23
220＋60 120－70 40×600

2. 出示幻灯片
(1) 动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只。白熊有多少只？
师：谁多谁少？多的可以分成哪两部分？怎样求白熊的只数。
20－8=12 (只)
答：白熊有12只。

（2）动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只。白熊有多少只？
师：谁多谁少？多的可以分成哪两部分？怎样求白熊的只数？
20＋8=28（只）
答：白熊有28只。

3. (1) 动物园有20只黑熊，黑熊比白熊少8只，白熊有多少只？
（2）动物园有20只黑熊，白熊比黑熊少8只，白熊有多少只？
要求学生：
（1）判断出谁和谁比？谁多谁少？
（2）各自说出解题过程。
20＋8=28（只）
20－8=12（只）
（3）比较两题的相同点和不同点。（互相讨论后再回答）。
(4) 要求解答时认真审题。
4.学生练习
(1)图书室有连环画3426本，比故事书少687本，故事书有多少本？
师:谁和谁比？谁多谁少？多的可以分成哪两部分？怎样求故事书的本数？
（2）果园里有苹果树22棵，比梨树多15棵。梨树有多少棵？
师：谁和谁比？谁多谁少？多的可以分成哪两部分？怎样求梨树的棵数？
（3）小明有红铅笔15支，蓝铅笔比红铅笔多20支，蓝铅笔有多少支？
(4)小明有蓝铅笔15支，蓝铅笔比红铅笔多10支，红铅笔有多少支？
5.布置作业：P19 10、11、12
课后小结：通过教学，学生已能自己根据题意划出线段图，并进行计算。