人教2011版小学数学三年级位置与方向(综合复习).docx

位置与方向(一) （吴菊霞）课 型： 综合复习课教学内容： 三年级数学下册第一单元教学目标: 1、复习巩固本单元内容,培养学生的观察能力和空间观念。(重点) 2、 使学生会联系生活看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。(难点)教学方法: 情境设置、操作实践。学法指导： 合作讨论、动手操作。教学准备： ppt课件，图片，练习教学过程：一、课前预热。1、说说生活中的八个方向。（东、西、南、北、东北、东南、西北、西南）2、知识回顾；说说平面图中的八个方向。（完成板书） （ 西北 ） （ 北 ） （ 东北 ） （ 西 ） （ 东 ） （ 西南 ） （ 南 ） （ 东南 ）二、新课教学。1、情境导入。 帮吴老师绘制家访线路图。（完成板书）（针对班上学生上课情况，选取典型学生家作为家访对象，写上姓名，对号放进黑板平面图中。） 2、综合探究。（1） 说说（ ）家在学校的（ ）方，学校在（ ）家的什么方？（2） 说说（ ）家在（ ）家的什么面？（3） 吴老师从学校出发，去（ ）家家访，应该朝什么方向走呢？三、 知识延伸。 讨论：吴老师同时去（ ）、（ ）、（ ）和（ ）家家访，可以怎么走？四、随堂练习。1、请你帮助小动物找到自己的家(1)大象住在森林公园的北面，小狮子住在森林公园的南面。(2)山羊住在森林公园的东面，马在森林公园的西面。(3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小猪，西北角住着小鸡,西南角住着小狗。2、 看图填一填。 小兰家 学校 超市 北 小红家 小华家 图书城（1） 小兰要到小红家玩，她从家出发，应先向（ ）走，到小华家，再向（ ）走，到学校，再向（ ）走到超市，最后向（ ）走到小红家。（2） 小红要从家到学校，应先向（ ）走到超市，再向（ ）走到学校。（3） 小华要从家到图书城，应先向（ ）走到学校，然后向（ ）走到超市，接着向（ ）走到小红家，最后向（ ）走到图书城。五、 课堂总结。六、布置作业。