幼儿园英语大班教案.doc

幼儿园英语大班教案
幼儿园英语大班教案
　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是收集的幼儿园英语大班教案，希望能够帮助到大家。
　　1、能听懂句型“What's this?”,会用“It's a……”句型答复下列问题。
　　2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
　　3、学习新词：sheep、lion
　　一、Please stand up.
　　Trun back.
　　Let's say “Good morning,teacher.”
　　There're many teachers at here,we're ha y and gay.
　　Now. Let's sing a song《Hello,Good morning》.
　　Turn back.
　　Sit down please.
　　二、T: Today is Thursday.
　　What's the weather like today?
　　C: It's fine.
　　T: On, it' fine.
　　Let's go to the zoo,ok?
　　C: Ok!
　　T: Let's riding in my car. Are you ready?
　　三、出示背景图：
　　1、 Oh, how beautiful it is?
　　Look, what's this?
　　— It's a panda.(集体 — 个2人)
　　Yes, It's a panda.
　　What's this?
　　— It's a monkey. (集体 — 个3人)
　　2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who's this?
　　— It's a dog.(集)(出示卡片)
　　— Oh, It's a dog.
　　T:“喵喵喵”，Who's this?
　　— It's a cat.(集 — 第一、二组2人)
　　3、Look, what's this?
　　— It's a elephant.(集 — 男2、女1人)
　　方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
　　4、Who's ing? Look, what's this?(老师做兔跳)
　　— It's a ra it.(4人)
　　5、新授①出示“羊”的卡片。
　　T: What's this? Now, let's read it together.
　　Please read after me,“sheep”.
　　幼儿开火车练习，纠正错误读音。
　　What's this? Please go on.
　　— It's a sheep.
　　②出示“狮子”的卡片。
　　学习“lion”,方法同上。
　　What's this?
　　— It's a lion.(8、9人)
　　四、Now, listen and act.
　　1.老师说英文单词。
　　幼儿找相应卡片。
　　排对看谁又快又对。
　　monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
　　2.Look and say.(按顺序读一遍)
　　五、We'll play a game:《The wolf is ing》.
　　(老师：“The wolf is ing”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否那么被狼吃掉)
　　T: Dog!
　　C:(学狗叫，四散跑)
　　T: The wolf is ing.
　　C:(停止发出声音，蹲下)
　　……………………
　　(还可以让幼儿轮流上来做)Who wants to try?
　　六、Now, it's too late. Let's go home.
　　Boys and girls, let's sing a song《Good bye》.
　　结束。
　　理解并能听懂hop draw wash
　　卡片望眼镜
　　一、问候
　　T:Good morning,children.
　　S:Good morning,teacher.
　　二、热身
　　1、律动《l like》
　　2、复习上节课词汇，句子
　　三、词汇导入
　　1、猜猜我在做什么
　　教师单脚跳，问小朋友老师在做什么，引出卡片hop的教读。再请小朋友和老师在台上一起跳边说单词hop.
　　接下来教师伸出手做出画画的动作，引出draw的教读。最后教师做出洗手的动作，引出wash的教读。
　　2、游戏操练
　　（1）听指令做动作请三个小朋友上台教师分别说出hopdrawwash,小朋友分别做出相对应的动作，做对了的小朋友有奖励。
　　（2）用望眼镜读单词请一个小朋友拿着望眼镜，教师亮出哪张卡片，小朋友就念出哪张卡片，都念对的得奖励。
　　四、律动
　　五、今天所学的单词
　　hop draw wash
　　T:Class is over,goodbye.
　　S:Goodbye.
　　学习太阳和月亮的英语单词: sun 、 moon.
　　体验学习英语的快乐。
　　锻炼幼儿语言表达能力。
　　月亮、太阳图片一张。
　　幻灯片。
　　手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。
　　教师提问：“小朋友上幼儿园的`时候，在天空中看见了谁？”
　　（引出太阳公公）
　　1．介绍单词sun
　　教师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。”
　　2．引起幼儿好奇心
　　（幻灯片，太阳公公不快乐，学生每人说一遍。展示太阳公公快乐的图片。）
　　3．学习单词moon
　　教师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。
　　（幻灯片，介绍圆月和小月牙）
　　4．游戏：
　　（图片未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。）
　　教师说：“月亮姐姐为什么不开心？因为没有穿漂亮的衣服，我们给它穿小衣服！
　　（稳固月亮的单词）
　　太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。
　　通过学习英语单词，使儿童简单了解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的了解。
　　在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink
　　鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
　　教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
　　教学重点：运用颜色单词来描述物品。
　　教学难点：用新单词与物品进行组合。
　　复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
　　复习颜色
　　多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
　　Red yellow green blue orange black white brown.
　　引出新单词：purple pink.
　　开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
　　教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。
　　幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
　　游戏：屋中找玩具
　　教师交代游戏规那么：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。
　　幼儿游戏比比谁的反响快说得正确。
　　竞赛：比比谁的星星多?
　　鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。