幼儿小班安全活动教案：危险的洞洞教案(附教学反思).doc

小班平安活动课程计划：危险洞穴教学计划（反思教学）小班平安活动的危险洞穴教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。我明白我不能把手伸进小洞里，明白手能够做特别多事。为了保护它，合适幼儿园老师参加小班平安活动课程，来看看危险的洞穴课程计划。设计方案：平安隐患无处不在，平安教育浸透到儿童日活动的各个方面。当小孩们小睡时，他们喜爱尝试将小手和脚放入婴儿床的圆形支架中，或者在床的中间扣上。在媒体中，经常有报告称儿童伸入洞的间隙而没有将他们赶出去。托宾儿童的平安认识特别弱，有些甚至没有（家庭保护）。因而，我设计了这项活动。依照小孩们的年龄特点，我选择了讲故事的方法让小孩们在幽默的故事中理解。进入“洞”，掌握平安常识和寻求协助的危险。活动目的：1.明白你不能只是把手伸进小洞里。2，明白手能够做特别多事情，保护它。3，面对危险要求大人协助。4.加强幼儿的平安认识。5.培养小孩敏锐的观察才能。活动预备：1，多媒体课件2，各种小孔，小手和手指用纸板制成的物品。活动程序：首先，故事是导入的：呜呜.播放哭泣，引发小孩的好奇心并增加活动的兴趣。老师：宝贝，谁在哭？他为什么哭？发生了什么？请让小孩猜想并答复。老师：我的宝贝猜到了特别多答案。如今让我们看看谁在哭，他为什么哭？发生了什么？二，播放多媒体课件：小宝宝正在家里玩，发觉一把带有许多小洞的椅子。他觉得特别有趣，伸手进入小洞，无法得到它。询咨询老师（重播课件图片）并引导小孩理解故事中的内容。展示带有小孔的物品，将带有纸板的手指放入带孔的椅子中，将小手放入大孔的杯子中，引导小孩观察手指和手不能脱出。假如你强行拿出它，你的手指和手都会受伤。引导小孩体验洞的危险。老师：进入洞是一件特别危险的事情。你需要一个成年人来协助宝宝。故事中的小宝贝无法走出洞穴。他发生了什么事情？假如是危险的，我们应该大声喊大人协助，警察叔叔告诉我们，面对危险应该大呼：救命！让我们协助故事中的小宝宝打给“协助”，看看你是否能找到协助他的人。引导幼儿掌握危险的平安常识并大声呼救。播放救援照片。老师：婴儿特别棒，协助宝宝打给警察叔叔并为本人鼓掌！四，延伸：明白手能够做特别多事情，保护小手。课件图片：弹钢琴，画画，玩玩具，吃饭.老师：宝宝能够看到，用小手能够做些什么？小手的使用确实特别多，我们必须保护我们的小手。活动反映：通过爱听故事的小孩的年龄特点，他们将他们需要掌握的平安常识融入故事中，把握幼儿的好奇心，提高小孩的学习兴趣。幼儿的平安知识在一天内无法掌握。老师需要将他们浸透到儿童节活动的各个方面，以协助小孩逐步构成自我保护认识。