幼儿小班安全活动教案：游公园教案(附教学反思).doc

小班平安活动课程计划：旅游公园教学计划（带教学反思）
小班平安活动旅游公园教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过活动，让小孩养成一个照顾环境的好适应，能够轻松评估其别人和本人的行为，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，来看看公园教学计划。事件设计背景
非常多小孩不关怀环境，纸屑散乱，吃水果的果皮都没有扔进垃圾桶，有时候教室里非常乱，卫生适应也非常差。
活动目的
1：通过活动，让小孩养成照顾环境的好适应。
2：能够轻松评估别人及其行为。
3：探究和发觉生活的多样性和特征。
4：加强幼儿的平安认识。
5：培养小孩敏锐的观察才能。
教学重点，难点
1：理解正确的园林规则。
2：通过评估和经历，构成正确的行为来关怀环境。
活动预备
小树模型，叶剪纸，苹果卡，花，模仿鱼池，模仿店，各种小吃模型
活动程序
首先，谈谈，导致主题。
秋天快到了，带小孩去公园玩。
2.让小孩们自由地游玩。 （有些小孩脱苹果，有些小孩砸花，有些小孩伸进鱼塘去钓鱼，有些小孩用小手拉叶子，有些小孩买零食吃，但吃完零食后袋子扔了.）
让小孩们看看当前的公园是什么样的？ （树上没有苹果，叶子少得多，花儿都没了，鱼也快死了，地上的零食袋四处都是.）
其次，引导幼儿讨论本人和别人的对错行为。
这个公园里有没有人能够玩？你喜爱如此的公园吗？
2，那小孩说他们错了？我该如何做才能学会评估别人和我本人？
3.纠正错误，恢复公园的原貌，然后在老师的带着下在公园里游泳。 （小孩们不要摘苹果，不要拉叶子，坚持采摘的苹果和树上采摘的叶子，不摘花，不抓鱼，吃零食袋他们的包包。有些小孩还把垃圾放在地上，主动把它捡起来放在垃圾桶里。有些小孩还把弯曲的树放了下来.
第三，引导小孩们记住他们通常在公园游玩的方式？如何做？你有一个不好的地点吗？假如别人做坏事我该如何办？
第四，加深经历：我和妈妈去了公园
老师扮演的母亲，一些小孩玩游客，母亲带几个小孩在公园玩，游客成心做一些折叠树，摘花，扔五彩纸屑，让小孩推断对错，并培养小孩大胆地阻止这一点。行为不好。为了加深对小孩的印象，自觉而自发地关爱环境，到达事件的目的。
教学反思
在这项活动中，由于他们是小班的小孩，他们的认知是有限的，他们的口语才能不是非常强。因而，在教学时，效果不是非常理想。也许我参与了非常多内容，让小孩们无法回应当下，有些小孩没有在全班讲话，也没有发挥全面的指导作用。还有一种感受，小孩们没有足够的灵感，小孩们也不够理解。后来，在设计如此的社会实践活动时，我想我会借鉴这种教学经历，努力使内容恰当，容量适宜，主题明晰，小孩容易接受。最好将小孩带到公园，因而实际参与效果要比这种模仿教学效果好得多。事实上，儿童需要这种个人经历的教育和教学气氛。在将来，我们将朝着这个方向努力。