教学设计评价量规.doc

教学设计评价量规 等 级 评 价内容等 级 水 平优秀（10分）良好（8分）一般（6分）差（6分以下）原创性（10分）1、创意新颖性、构思独特性、设计巧妙性、应用艺术性。2、设计案例和活动的有效性、突破性和创新性。（ ）( )( )( )教学设计（70分）1、教学分析：教材、学情。（ ） ( )( )( )2、教学目标：三维目标、重难点。( )( )( )( )3.教学设计内容科学性、表述准确性、术语规范性。( ) ( ) ( )( )4.教学步骤明晰性，教学环节完整性。( )( ) ( )( )5.教学方法、手段，学生活动设计合理规范性。 ( ) ( )( ) ( ) 6.问题或任务设计是否有利于实现教学目标，是否有利于教学情境营造和教学活动组织。( ) ( ) ( )( )7.教学反思：反思恰当性、评价合理性。( ) ( ) ( ) ( ) 实践性（10分）1、教学过程设计严谨性。2、教学过程描述精炼性。3、可操作性、可移植性。( ) ( )( ) ( )教学资源（10分）1、资源选择科学性、合理性2、资源组织的层次性，条理清晰度。( ) ( )( ) ( )技术运用1、媒体选用恰当性，设计交互性，操作便捷性，能否发挥计算机和网络的优势。2、运行稳定性，媒体流畅性。3、界面友好性，构图合理性，色彩协调性。4、语言简洁、生动，文字、版式规范、字体运用恰当性。5、视像、动画的感染力。 表现出：善于并合理使用所需要的技术。表现出：会使用所需要的技术。表现出：需要提高所使用的技术。表现出：使用技术时，需要他人帮助。