第3课《开元盛世》导学案.doc

第3课“开元盛世”导学案教 与 学 的 过 程二次备课一导疑情境导入，提出疑问“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这是唐朝大诗人白居易描绘长安城的诗句。唐都长安规划整齐，与当时欧洲的罗马和西亚的君士坦丁堡并称为中世纪世界三大名城。你知道唐朝都城长安的城市布局和城市繁荣的盛况吗？ 通过本课学习，你会对唐朝的繁盛有进一步的认识和了解。二引探自主学习，探究问题展示学习目标1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、思考和概括开元时期农业和手工业的成就。3、认识全盛时期的唐朝居世界先进地位； 同学们通过查找课本，完成下列问题：一、“开元之治”（开元盛世出现的原因）_统制前期，任用_等人当宰相，励精图治，重视地方吏治，亲自考核_的政绩，注意节俭。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“_”.二、盛世经济的繁荣：（一）农业方面：1、共修建了_多处大型水利工程；2、南方水稻广泛采用_栽培；蔬菜从_传入许多新品种；3、_生产在江南占有重要地位,饮茶之风全国盛行；4、改进犁的构造制成了_，创制了新型灌溉工具_。5、抗拒天灾能力增强。（二）手工业方面：1、丝织品的_很多，丝织技术高超；2、陶瓷业有重要发展，越窑_、邢窑_和_最为有名。_是世界工艺珍品。 （三）商业方面：1、唐朝的商业繁荣，大都市有_、_、_和_；2、长安城内分为_和_。分别为居住区和商业区；长安既是当时_交往的中心，又是一座_的大都市。三、唐朝的衰亡：_统治后期，朝政混乱，导致边将_和_叛乱。史称“_” ，_年，唐朝灭亡。三释疑主动展示，阐释疑点1、对学生在前一环节中出现的问题或疑点进行释疑。2、将在前一环节中老师巡视时发现的问题提出来，让学生释疑，或在老师的指导下释疑。四启思归纳总结，提炼方法1、“开元之治”时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？2、本课主要介绍了唐朝全盛时农业、手工业及商业的发展情况，你可以通过识图的方法（如课文中的曲辕犁图、筒车图、青瓷和白瓷图、长安城平面图），来了解唐朝经济的发展情况。你也可以制作并完成以下表格，以便归纳概括知识。分类盛世经济的繁荣的表现（主要成就）农业水利技术新品种作物种植新工具手工业丝织业陶瓷业商业五、精练当堂训练，提升能力1、如右图，这是我国古代一种工具，史书上记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”你知道这种工具的名称吗？它的主要用途是什么？最早出现于什么时候？与它同时代产生的另一农业工具是什么？ 2、阅读下列材料：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请回答：（1）材料反映了唐朝_统治时期的繁荣景象。（2）材料中反映了唐朝的粮食以_和_为主。3、阅读唐朝人口统计表时间人口数649年（唐太宗贞观23年）1900万人726年（唐玄宗开元14年）4141万人741年（唐玄宗开元29年）4531万人760年（唐肃宗上元元年）1690万人请回答：649年至741年，唐朝人口数的变化呈现出什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？2