第3课-盛唐气象-导学案.doc

(完整word)第3课 盛唐气象 导学案
第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”
学校：_ _________ 编制人： 李步秋 审核: 郑璐
第一步：课前预习 探新知
要求及评价
【学习目标】
1。归纳唐朝前期经济繁荣的表现,识记曲辕犁、唐三彩等标志性成就。
2。知道唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实。
3。知道唐朝诗歌和书法领域的代表人物,理解其艺术特点。
【学习重难点】
重点：唐朝前期经济繁荣的表现和唐朝诗歌和书法。
难点：唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实。
【相关要求】
1、精神饱满、充满自信、自主学习、主动思考、大胆发言.
2、主持形式：单人 主持人安排:课代表

【课前预习】
一、经济的繁荣
　　1。农业：改进的两个生产工具分别是 和 .
2.手工业：①丝织业： 名冠天下;②制瓷业: 的青瓷、 的白瓷和闻名中外的 .
3.商业：唐都长安既是当时中国 的中心，也是一座 的大都会.
二、民族交往与交融
1。吐蕃的首领叫 。
2.唐太宗时，首领 统一青藏高原，定都 。
3. 把文成公主嫁给了 。
4. 文成公主入藏的意义是什么?

三、开放的社会风气
　　1.唐朝的社会风气 .
　　2.唐朝受西北少数民族习俗影响， 盛行一时.
四、多彩的文学艺术
　　1.诗歌：成就最突出三位诗人： 、 、 。
　　2。书法：隋唐书法家中,最著名的是： 和 。
书法特点分别是（1） ；（2） .
3.绘画:最著名的是： 和 .其中： 被尊称为“画圣”。

认知目标时，注意把握重点。

1。课前自主预习,认真完成预习问题.
2.主持人引领指正答案.

第二步:课内探究 深挖掘
具体探究活动
要求及评价
【激情导入 启思维】
1。我眼中的唐朝：结合前面学习和课外了解，说说学生严重的唐朝。
2。外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代,中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分裂,对照的是那样的鲜明。中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
——韦尔斯《世界史纲》
【自主学习 找重点】
一、盛世经济的繁荣
　　1、阅读杜甫《忆昔》的诗歌,感受盛世经济的繁荣。
　　2、农业的发展:观察图片,了解曲辕犁和筒车；了解唐朝蔬菜的种植。感受唐朝农业的进步。
　　3、手工业：欣赏唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷。
　　4、了解唐朝都城的建筑特色.
二、民族交往与交融
　　1、欣赏松赞干布和文成公主塑像图片，讲述他们的故事。
　　2、以吐蕃为例简介唐朝时期的民族交往和交融，认识文成公主对汉藏友好团结做出的贡献,认识到我国悠久历史是有各民族人民共同缔造的。
　　3、思考：唐太宗为什么被人尊称为“天可汗"?
三、开放的社会风气
　　1、阅读材料，感受唐朝的开放和兼容并包。
　　当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探求的。
　　2、阅读材料,观察图片，感受唐朝开放体现的几个方面：政治、商业、艺术、生活习俗等。
四、多彩的文学艺术
　　1、千古吟诵的唐诗。思考两个问题：唐朝诗歌成就斐然得益于哪个皇帝的什么举措？你知道哪些唐朝诗人？
2、结合李白、杜甫、白居易的诗歌，感受三大诗人不同的诗歌特色。
【课内探究 共合作】
1.曲辕犁改进的部位是什么?

2。观察“筒车"的结构，说明它的灌溉原理。

3。尺带珠丹“和同为一家”这句话说明了什么历史现象？

　　4.唐朝三大诗人的诗歌特点分别是什么？两位画家的代表作分别是什么?

【问题1】
1.联系以前,归纳总结。思考。小组展示。

【问题2】
小组探究，派代表回答。

【问题3】
归纳概括，文中标记

第三步：巩固拓展 提能力
具体活动安排
要求及评价
【课内练习 求巩固】
识读下图,回答问题:

图一 图二
(1）图一中的工具的名称是什么？它的作用是什么？

（2）图二中的工具的名称是什么？它的作用是什么？

（3）这两件工具的出现，对当时的经济起了什么样的作用?

【达标测试 促提升】
1.下图所示的农具创制在( ）

A。西汉 B。东汉 C。唐朝 D.清朝
2. 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的(  ）
A．经济繁荣     B．政治清明     C．对外开放     D．文化昌盛
3.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是（　 )
A.唐三彩　　 B。白瓷       C.青瓷　　 D.景德镇瓷器
4.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（   )
A.洛阳　　      B。长安　　　 C。扬州　   D。成都
5。唐朝与吐蕃的第一个友好使者是( ）
A．怀人可汗　　　　B．尺带珠丹
C．骨力裴罗　　　　D．松赞干布
6。唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家.”这里的“胡”是指（ ）
A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃
7。“世上疮痍,诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。"这幅对联称颂的是（ )
A．屈原      B．李白     C．杜甫      D．白居易
8.杜甫的诗被称为“诗史”,阅读下列材料：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
　　 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实.
材料二:剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
　　 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
请回答：
①材料一反映了唐朝哪一时期的盛世景象？

②材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象?

③对比材料一、二的内容，指出杜甫生活在唐朝的一个什么特殊时代。

④杜甫写出以上诗句的思想基础是什么?

结合教材内容及图片，找出关键信息，完成相关练习。

达标要求：
1。课内完成。
2。在规定时间5分钟内完成巩固测试。
3.组内核对答案，解决有困惑的题目。
4。教师进行适当补充、归纳。

班级： 小组： 姓名: 小组评价： 教师评价: