教师个人参考计划总结师徒结对子徒弟参考计划.doc

教师个人参考计划总结师徒结对子徒弟参考计划依照学校“老师开展学校”打算，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高老师思想素养和业务素养，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践。本学期，我拜李小娟老师为师，积极进取。一、对教育理念的理解树立以人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的方式进展英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在欢乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识构造。2、年轻确实是资本，能够全身心肠投入到教育教学中，对本人的专业成长有一定的协助。3、学校领导注重对青年老师的培养，为青年老师的成长制造时机，为青年老师制造了一个非常好的成长平台。薄弱方面：1、教学经历、课堂调控才能缺乏。应多听课向老老师、优秀老师学习，多看美术方面的专业材料，多反思本人的教学，丰富本人的教学经历。2、重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更注重科研。以后应加大力度进展科研工作，以科研指导教学，使本人成为一个科研型的老师。三、预期目的1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断加强教书育人的才能。2、通过试图结对活动，实在提高职业道德涵养、教育教学理论素养，教育教学组织才能和教学研究水平。3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项四、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每周和师傅于老师进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学，教学或工作有不明白的及时请老师傅。3、多学习语文教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装本人，深化思想。4、每周邀请师傅来听本人一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的缺乏，写下反思，梳理以完成本人的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。