教师个人参考计划总结结对子总结.doc

教师个人参考计划总结结对子总结在施老师的指导下，我一路走来。近两年的身传言教的协助中，我终于慢慢的走完了高二，事实上本人又何尝不和本人的学生一样，从一个什么都不明白的新生，在慢慢地长大中熟悉着本人的工作，熟悉着四周的人事，开场熟悉了这份拥有。施老师的为人处事，经历心得，他的热情与真诚，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使本人能更好的投入到这份事业中。施老师有着年轻的朝气、亲切的笑容、和气的语气、丰富的教学经历，这一切都让我感受特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生、预备公开课，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种根本活动方式确实是互相听课评课。1.就我个人而言，有人听课比没人听课时的兴奋程度要高特别多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2.由于要向师傅阐述备课的构思，因此备课时会特别留意以终为始，确实是特别留意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使本人的备课水平有了提高。3.师傅给我评课时，会反应特别多我没有认识到的优点和缺点。比方对某个教学资源的使用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎么样，但师傅能够听课是能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确信或否认的效果，让我以后能够有认识地进展调整。4.我听师傅的课也会有特别大收获。施老师的课最大的特点确实是教学流程板块设计明晰，教学语言有感染力。他的课还有三点特色：第一点确实是一堂课需要处理的核心内容特别明确；第二点确实是预设生成的资源都能特别好地利用；第三点确实是施老师的课给人的感受沉着不迫，而且特别容易理解！课堂气氛也特别好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中乐学、爱学、会学，真正从课文中去体会，去感悟语言文字的美。大家都有体会，认真预备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来特别大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联合在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到提高。四月份我参加了学校的青年老师教学竞赛，施老师为了让我有决心上好这节公开课，把这节课上成功，他先是和我一起研究教材，理清教学思路，明确教学目的；再是一遍又一遍地听我的试教课，教案是改了上，上了改，每一个环节都不放过，都进展了精心设计，付出总有汇报，在这次竞赛中我获得了优秀的成绩。总之，我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感激学校为我提供了如此的时机。我们正赶上新课改，关于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔腾不止的小溪，因此，只有谦虚向师傅学习，不断提高本身的从师素养，才能早日成为一名优秀的人民老师。