教师个人参考计划总结师徒结对子活动师傅参考计划.doc

教师个人参考计划总结师徒结对子活动师傅参考计划
　　为了更好的落实学校校本教研活动打算，使青年老师迅速成长为教育教学能手制造良好的环境，全面推进青年老师队伍素养整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与段瑞丽老师于2012年2月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确本人的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动师傅打算：

　　一、施行目的：

　　1、制定学习打算，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过如此的活动，师傅既能够锻炼本人，把经历传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，加强师德涵养、理论涵养、教学和根本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。

　　2、完成师徒协议中规定的任务。

　　3、带着教学实际中需要处理的咨询题，或依照本人专业开展的需要或就本人面临的业务咨询题，有选择地与徒弟进展交流、指导；

　　二、施行措施：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起榜样作用；指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

　　2、指导徒弟纯熟掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

　　3、努力协助徒弟提高教学技能和教育综合才能。

　　4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给老师的建议》、老师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒互相交流；

　　5、为徒弟上一节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；并指导徒弟在校内上一节公开课，在各种教学活动中协助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

　　6、每周听徒弟一节课，并给出导评，提出改良建议，协助徒弟提高课堂教学才能。

　　通过以上活动，积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高本人的专业水平，