识字5(1).doc

学 科语文年 级二年课 题识字5授课时间教 师课 型新授课 时两课时教学目标知识培养目标：1、学会本课7个生字。理解由生字组成的词。2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情。能力培养目标：能在诵读中寻找词串的组词规律。情感体验目标：观察图画，养成细致观察的习惯创新素质培养目标：能想象相应的画面，陶冶情操。 教材分析教学重难点：识字并初步认识一些常见军事装备和一些军事术语 教学准备识字卡片 学生分析学生对武器的了解不多。通过观察图画，能够借助图画上描绘的事物去理解字词。了解武器的特点，积累词语。教学模式 创设情境，导入课题初读课文，认读字词诵读韵文，教学生字课外延伸，知识拓展教学程序教师活动学生活动设计意图一、导入二、初步看图，读文三、图文结合，理解词意第 一 课 时 时1 今天学习一篇和军事装备、武器有关的2 板书课题。 1 看图，图上都画了什么？哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的？2 自由读文，要求：看清音节，读准字音1 根据学生回答，相机出示相关图和词语 手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆（1）相机点拨以下词语“巡、弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音（2）借助拼音，读准字音（3）指名读，齐读齐读学生看图并回答自由读文指名读，齐读激发学生学习兴趣四、识记字形，指导书写一、复习二、质疑解疑三、拓展延伸，发展语言1 教学新部首2 教学生字字形，书空3 学生描红书中田字格里的生字4 教师范写，指导写字技巧5 学生仿影，临写第 二 课 时 时1 读词语卡片2 朗读课文1 请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解释2 讨论交流3 齐读生字词语汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或请教他人，收集课文以外的武器装备的名称以及图片学生描红书中田字格里的生字学生仿影，临写朗读课文请同学们自读课文讨论交流齐读生字词语复习巩固板书设计教学反思