教师个人参考计划总结教师个人专业发展参考计划.doc

教师个人参考计划总结教师个人专业发展参考计划老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境地，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度开展规划和各部门本年度工作目的后，针对本人的特点制定个人开展打算如下：一、思想方面：1、教育理论方面：学习现代化教学理念，使本人逐步领会而树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，把积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。2、业务理论方面：深化学习英语新课程标准，不断更新教学观念，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。充分调动学生的积极性，在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，通过课件、各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。老师专业化开展方面：二、教学工作：1、通览教材，备课深化细致；认真研究教材，参阅各种材料，精确把握难重点，及时进展教学反思，并归纳总结经历。2、提高课堂教学效率。依照不同学段学生的特点，注重讲练结合。3、扎实有效地采纳“当堂达标训练”教学方式，为英语教研组的妹妹们搞好效劳工作，同时谦虚向同行们学习先进的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，突出博奥的英语特色；4、实在搞好周前备课工作，特别是坚持一单元测试两次的稳固训练工作，力争教学扎实有效；5、培养学生具有良好的学习方法，构成浓重的“比学赶帮”的学习气氛，使班级成绩得到大幅度提高。6、确立教研课题，使本人在教科研方面有一定的开展。7、做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助方式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。8、促进个人专业开展，确立教育教学新理念，留意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以习惯时代开展的要求和学生学习的需求。三、提高个人素养1、多读书，用教育理论充实本人。2、多总结，让本人在反思中不断提高综合才能。3.学习本校以学为主，当堂达标的教学理念，并以此为核心，积累材料与经历，做好反思、案例、论文类研究。提高个人教育水平。心中时时有四小，心中时时有班级，不计较个人得失，崇辱不惊，作为一名一线老师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求本人，作为四小人，奉献本人的微薄之力。