学年第二学期小学学校工作参考计划.doc

学年第二学期小学学校工作参考计划一、指导思想以三个代表重要思想为指导，落实奉化市关于推进教育改革和开展，加快实现教育现代化的决定，以创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的老师为目的，坚持德育为首，教学为中心，教育信息化为动力，强化学校特色，把握创教育强市这一契机，推进我街道小学教育再上新台阶。二、主要目的完成中心小学四层教学楼建造。2、深化贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，进一步落实新的小学生守则和小学生日常行为标准。3、结实树立质量认识，稳步推进课程改革。着重探究课程三维目的的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。4、加强校本研修，施行一二三培养工程，不断提升师资队伍整体素养。5、树立全程网络治理思想，全面推进学校信息化工程。6、接着开展小排球，开拓女子小篮球，打造我校体育品牌。7、参加市假日活动成果展示。8、搞好省级立项课题的研究工作。9、配合上级部门创教育强市。三、重点工作及措施（一）强化责任，标准治理，不断提高学校治理水平。进一步加强校园环境和校园文化的建立，为学生的健康成长制造良好的环境。要实在加强学校的平安工作，一要高度警觉，警钟长鸣，结实树立平安无小事的思想，不管工作多忙，都要把平安放在心上，抓在手上，落实在行动上。二要健全制度，落实责任，真正做到平安工作人人有责。三要针对咨询题，落实措施，杜绝事故隐患（特别是教学楼建造带来的各种平安隐患）。2、加强德育治理，坚持德育为首观念，标准德育常规工作，注重对德育工作针对性、实效性的研究，加强德育的材料积累。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中，学校要健全学生自主治理，参与治理的机制，充分发挥学生自我治理的能动性，接着对学生的行为标准每周突出重点进展训练，促使良好习惯的养成；开展五个十系列教育活动，看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳道德之星；进一步落实值周领导和值周老师职责，做好值周日记，并及时公布反应，起到良好的调控作用；利用德育课题的研究，进一步探究学校德育的新途径、新方法；通过聘请校外兼职法制副校长，指导学校开展综合治理和法制教育，协助学校正不良行为学生的帮教，各方配合，保证帮教工作不留死角；接着办好家长学校。3、强化教学治理，标准教学常规。围绕备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高这十个方面，抓好过程治理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量；强化培优补差工作，一要见缝插针，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间等，抓住个别学生，既关注学生在校时间、身心健康，又适时地给予补习；二要擅长做学生的思想工作、家长的思想工作，抓好开学阶段学生学习习惯的养成，提早出击，主动上门家访，切忌既成事实后上门告状这种家访的方式；三是特别学生特别对待，给予关爱、给予强化训练。4、抓好学校特色建立。依托学校办公平台，树立全程网络治理思想，各职能部门要用足用好平台，推进学校教育教学信息化工程，时机成熟时将使用光缆拉入宽带，将大大提升校园网应用的广度和深度；接着加强排球队训练，开拓女子篮球队，力争打造我校的体育品牌。5、强化财务、后勤治理。加强对财务人员的思想教育，标准和完善必要的财务制度，加强财务监视，注重对后勤人员的职业教育，提高后勤人员的效劳认识，标准后勤人员的工作标准，让财务、后勤工作更好地为学校教育、教学工作效劳。（二）加强老师队伍建立，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的老师队伍。加强师德、师风建立。将老师的职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，通过各种方式的学习交流，协助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类凌辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持老师队伍在社会上的良好声誉。2、抓好各校校长和中心校中层以上领导的思想作风建立。想咨询题，办事情时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位；要深化教学第一线，深化班级、深化课堂、详细理解老师的教育教学情况和学生的学习情况；要加强本身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高本人的水平，加强政治的敏锐性；要不断转变工作作风，以务实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作。3、加强老师的接着教育。进一步落实新课程与学习主题构建培训，开展教学设计、教学案例撰写竞赛和老师英语300句过关考核；全体老师除了积极参加学校组织的各种学习培训外，还要主动加强平时的学习，一要加强本身的学历培训，二要加强本人的业务进修，努力使我们的老师成为学习化个人，学校成为学习化组织。4、面对我校新老师比例增多，要加强一二三培训工程的力度，使新老师能更快上轨道，实现一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色的培养目的。5、配合市8282培养工程，通过多种方式的教学研究活动，为广大青年老师的健康成长制造条件，搭好舞台。（三）更新观念，激发活力，积极习惯新课程改革要求。全体领导和一年级老师要精确把握新课程改革的精华，由于新课程的功能强调了要从单纯课本传授知识转变为表达引导学生学会学习、学会生活、学会做人，构成正确的价值观，新课程的构造追求综合化，可选择性，留意经历性课程，研究性学习，结合实践活动课程等，新课程的内容也转变到严密联络学生的生活以及现代社会、科技的开展。增加了学生终身学习必备的根底知识和技能、因而，我们在施行中要留意改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息才能，获取新知识的才能，分析、处理咨询题的才能以及交流合作的才能。全体领导和老师要挤出时间去学习，研究新课程，着重探究课程三维目的的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。开展系列化主题教研活动，实在提高效益。2、在评价方面，尝试覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展学生道德素养、学习才能、交流与合作才能、运动与健康、审美与才能等方面的评价。评价手段要多样，既注重期末、更关注平时，实行面试与笔试、考察与考试并用，既重过程与又重结果，各老师。