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上半年高年级语文教研组工作参考计划

指导思想

以学校教学工作意见和教诲工作打算为指导思想，结合本教研组的教学实际情况，把“严格常规治理”作为主要工作目的，深化开展教学实践研究，提高教育教学质量，全面提升学生语文素养。

工作要点

一、严格执行教学常规。

老师日常教学工作中的备课、上课、作业布置与修改、培优补差、教学评价等操作标准严格按照靖江市教育局下发《xx年度靖江市中小学工作意见》及我校教科校长室、教诲处工作打算执行。

依照本年级、本教研组的实际情况，提出一些目的，希望能落实到教学工作的每一个细节处：

1、备课

备课是上课的根底，本学期我组要向“格式标准、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。注重备课的实效性，老师注重作业的布置和作业的修改及随笔的撰写，教研组内进展集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

2、上课

上课是要努力做到“简约、有效、有趣”，注重“知识与才能、过程与方法”的培养，应特别关注学生学习兴趣的激发、稳固和维持；特别关注学生学习适应、学习才能以及健康个性的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。

依照六年级学生上课情况，发觉普遍存在“上课不肯举手发言”的情况。因而教研组老师因依照这一咨询题，在上课时要留意采纳多样化的教学手段，在教学方式的选择与评价方式的采纳上要合适六年级学生的特点，努力调动学生的积极性。并要增加课内与课外的结合，多补充一些课外知识，满足学生对知识的需求。

3、作业设置与修改

要求每位语文老师作业布置适量，并做到修改及时、细致。修改以鼓励学生学习兴趣为主，提出中肯的意见。加强作业指导，提高作业质量，发挥作业最大的成效。

4、培优补差：

每位老师要留意培优工作，组织学生参加校级各项竞赛和区、市级有关竞赛。

补差方面，既可在课堂教学中关注，也可单独进展个别辅导，防止整班留下来补差。由于，六年级课时较紧，又临近毕业考试，组内老师一定要留意平时的补差，切勿“临时抱佛脚”，努力提高毕业考试的质量。

5、学科活动：

学习读书的好方法及选择好书进展阅读，以丰富多彩的方式检查阅读效果，丰富学生的课外知识、推进学生广泛阅读。

“办小报迎六一”的活动，能够培养学生搜集材料、阅读、习作、设计、书写、评价等才能。

开展一系列竞赛活动：成语大比拼、阅读才能竞赛等。

开展以“离别母校”为主题的语文综合实践活动。

二、课题研究实在有效。

本学期，要把课题研究内容整合到课堂教学的研究中去。依照六年级学生的实际情况，本教研组将做好这一个课题立项。

工作行事历

二月：

1、教研组长会议。

2、制定好学科教学打算。（25号）

3、“阅读年选”征文竞赛与朗读竞赛。

三月：

1、课题组例会。

2、教学常规检查（1）。

3、三月份随笔撰写与鉴赏。（25号）

4、最深切的缅怀网上祭英烈活动。

四月：

1、课题组例会。

2、学科综合质量调研（1）。

3、日记评比。

4、教学常规检查（2）。

5、四月份教学随笔撰写与鉴赏（25号）。

7、读书教育活动征文竞赛。

五月：

1、期中质量调研。

2、六年级学生阅读才能竞赛。

3、教学常规检查（3）。

4、五月份教学随笔撰写与鉴赏。（25号）

5、“一次作文教学实践”案例评比。

六月：

1、教学常规检查（4）。

2、六月份教学随笔撰写与鉴赏。（25号）

3、“我的教学常规改良”主题征文。

4、我的一次教学常规改良行动征文案例竞赛。

七月：

1、档案整理、归档。

2、布置老师暑期学习撰写老师暑假论文。

高年级语文教研组成员：

王鑫、侯红娟、顾小华、王寒、刘伟、卢平、张桂松