小学争当“四个好少年”活动参考计划.doc

小学争当“四个好少年”活动参考计划
　　一、活动目的
　　认真学习、深化领会xx致中国青年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，实在履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动爽朗、行之有效的活动，把党的关心和xx的殷切期望传到达少先队员之中，团]结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记本人在实现中华民族伟大复兴进程中的使命，在德、智、体、美等方面全面开展，争当热爱祖国、理想远大的好青年，争当勤奋学习、追求上进的好青年，争当品德优良、团结友爱的好青年，争当体魄强健、爽朗爽朗的好青年，时刻预备着为建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献智慧和力量。
　　二、活动内容
　　1．组织争当“四个好青年”学习讨论。各中队通过组织一场主题队会、开展一次主题队日活动、举行一期队前教育、进展一次国旗下的讲话、举办一场图片展、举行一次征文活动、举办一期手抄报竞赛、树立一个理想目的、确立一句座右铭、分享一次成长经历等“十个一”系列活动，向少先队员讲解争当“四个好青年”的要求，重在讲解“四个好青年”的详细内涵。依照不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好青年”讨论活动。通过学习讨论，使少先队员清晰明白争当“四个好青年”的详细内容，理解党、团、队的特别关系，逐步认识和理解争当“四个好青年”与本身成长的亲密关系。
　　2．制订争当“四个好青年”详细打算。各中队发动每一名少先队员围绕争当“四个好青年”的整体目的或一个方面、几个方面的详细目的，从日常生活、学习实际出发，在辅导员教师、家长和小伙伴的协助下，制订符合本人实际、有针对性、通过努力能够做到的打算。
　　3．开展争当“四个好青年”主题实践。各中队、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好青年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，积极开展主题实践活动。鼓舞少先队员们从思想、精神、品行、体魄、性格等方面，本人设计、自主制造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动爽朗、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动要表达青年性、群众性，注重构成真实自然、详细有效的典型案例。
　　4．进展争当“四个好青年”大力宣传。要利用红领巾广播站、电视台、网站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲以及动漫、短视频等多种少先队员喜爱、熟悉、常用的方式，发挥先进榜样、公众人物、家长等作用，集中宣传争当“四个好青年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都明白，使全队都动起来。
　　5．树立争当“四个好青年”先进典型。组织开展寻找周围的典范活动。将争当“四个好青年”的标准详细到少先队员每天的生活、学习中去，详细化为真实鲜活的事例和少先队员可学的典范。引导广大青年儿童争当“四个好青年”，树立争当“四个好青年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥典范的示范和带动作用。
　　三、活动步骤
　　开展争当“四个好青年”活动，是少先队组织的一项长期的重要任务。为确保活动在XX年有效有序开展，全年活动分五个阶段　　（一）XX年1月-XX年2月，预备阶段。1．制定活动方案。2．开展宣讲活动。
　　（二）XX年3月-XX年6月，第一轮推进阶段。1．学习“四个好青年”。在前期宣讲的根底上，开展“十个一”系列活动，协助学生进一步解读“四个好青年”的深化内涵及详细要求。组织开展“人人争当好青年”讨论活动。2．宣传“四个好青年[]”。充分利用主题班队会、红领巾广播站、青年儿童报刊、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，营建争当“四个好青年”的良好气氛。3．实践“四个好青年”。围绕争当“四个好青年”的标准，制订详细打算，积极开展主题实践活动。
　　（三）XX年7月，中期总结阶段。开展中期交流，听取建议，分析前期活动开展过程中存在的咨询题，总结好的经历、做法。
　　（四）XX年8月-XX年11月，第二轮推进阶段。稳固前期成果，对好的经历、做法进展推行。
　　（五）XX年12月，总结阶段。对XX年争当“四个好青年”活动开展情况进展回忆总结，并对争当“四个好青年”活动中涌现出的先进典型进展表彰，充分发挥典范的示范和带头作用，推进活动更深化地开展。
　　XX年1月27日