教学设计——《范进中举》的导入.doc

我的教学设计 范进中举的导入我会首先像李教授那样把袁体安（音）的治疗中举者的故事展示给学生，让他们自己翻译，并让大家讨论神医的治疗原理。在学生明确神医的高超的医术之后，让学生猜想患者的发疯的状态，依此激发学生的兴趣，并顺势介绍儒林外史这篇小说中的几个典型人物形象。并开始让学生接触文本。