人教版小学六年级数学教学参考计划.doc

人教版小学六年级数学教学参考计划一、指导思想严格遵照党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进展适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。认真培养其数感，提高其计算才能，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，处理实际生活中的咨询题。二、根本情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人。从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习适应极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极考虑，主动、制造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面依然大，针对这些情况，本学年在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。三、教学目的1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比的简单实际咨询题。4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。5.明白圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7.理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以处理有关百分数的简单实际咨询题。8.认识扇形统计图，能依照需要选择适宜的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发觉咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。10.体会处理咨询题策略的多样性及运用假设的数学思想方法处理咨询题的有效性，感受数学的魅力。构成发觉生活中的数学的认识，初步构成观察、分析推理的才能。11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。12.养成认真作业、书写整洁的良好适应。四、方法措施1、认真备课，研究教材，作到课堂上能深化浅出进展教学，特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性，关于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以开展他们的空间观念。4、增加实践活动，培养学生用数学知识处理实际咨询题的才能。5、加强才能的培养。主要培养学生的分析、比拟和综合才能；抽象概括才能；推断、推理才能；迁移类推才能；提醒知识间的联络，探究规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性。