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人教部编版五年级语文上册期末考试及答案【A4版】.doc

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人教部编版五年级语文上册期末考试及答案【A4版】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 dù jì xiōnɡ tánɡ nà hǎn gēng yún tè shū nián líng zhuì luò duàn liàn 二、 在词语中加点字正确读音下画上“√”。 一亩(mǔ měng) 榨油(zhà zā) 呻吟(shēn sēn) 河畔(pàn bàn) 间隔(jiān jiàn) 龟裂(guī jūn) 便宜(pián biàn) 美差(chāi chā) 三、 火眼金睛,我会辨字组词。 框(_______)匣(_______)侵(_______)嫌(_______)汛(_______) 筐(_______)押(_______)浸(_______)谦(_______)讯(_______) 四、 先把词语补充完整,再按要求完成练习。 A.(____)所当然 B.难以(____)信 C.负(____)请罪 D.攻无不(____) E.(____)无不胜 F.一(____)当关 写出A的反义词:_____________;解释D中所填的字:____________。请写出F的后半句:_________________,再把成语的意思用具体的情境表现出来:_______________ 五、 选词填空。(填序号) A.固然 B.必然 C.凛冽 D.心旷神怡   E.翩翩飞舞 1.他们(_____)会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。 2.这件事(_____)是他不对,难道你就没有一点错处吗? 3.心胸开阔,精神愉悦。(_____) 4.蝴蝶飞舞的样子。(______) 5.寒冷刺骨。(______) 六、 按要求改写句子。 1.将军在心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。(缩句) ___________________________________________________________ 2.白白的礁石冒出海面聚成一堆。(改成比喻句) ___________________________________________________________ 3.这种问题往往看起来很小。   这种问题直接关系到部队的战斗力。(用关联词连成一句话) ___________________________________________________________ 4.他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。”(改为转述句) ___________________________________________________________ 七、 课本直通车 1.陆游的古诗句“_________,_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“________,_______”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“____________,___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“____________,__________”我们读出了将士们的豪言壮志。 2.通过本单元学习,我们认识了_________的刘伯承;________的毛泽东,面对桑子之痛,他作出的批示是:__________。还有__________的方志敏,他认为__________,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 八、 阅读短文,回答问题。 鸟的天堂(节选) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1.选文的作者是( ) A.贾平凹 B.巴金 C.叶圣陶 2.“耀”在字典中的解释有:①光线强烈地照射。②光荣。③光芒;光辉。④炫耀。在“耀武扬威”一词中,“耀”应选第________种解释;在“照耀”一词中,“耀”应选第_______种解释。 3.选文中描述的榕树的特点有:__________、__________、__________。 4.选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感? _____________________________________________________________ 九、 主题阅读拓展。 麻 雀 无论是乡村还是城镇,几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟,甚至被骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。 麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀,很少飞离老家三里之外。 人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:18世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。19世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了,这应当引起我们的注意。 1.联系上下文理解词语。 自投罗网:_____________________________ 半路打劫:_____________________________ 2.麻雀素有“______”之誉。 A.害鸟 B.家雀 C.老家贼 3.麻雀的主要特点是什么? ______________________________________ 4.本文运用的说明方法主要有(  ) A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 5.为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”? ____________________________________________ 6.文章第一句中的“几乎”,第二句中的“常”能否删去?为什么? ___________________________________________ 7.读了本文,你觉得我们应该怎样对待麻雀? ___________________________________________ 十、 习作乐园。 题目:与众不同的 要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想所写的人有什么与众不同之处,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字数不少于400字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、妒忌 胸膛 呐喊 耕耘 特殊 年龄 坠落 锻炼 2、mǔ zhà shēn pàn jiàn jūn pián chāi 3、画框 木匣 侵略 嫌弃 潮汛 箩筐 押金 浸泡 谦虚 喜讯 4、理 置 荆 克 战 夫 不以为然(或毫不在意) 战胜 万夫莫开 示例:只要一个人拿一根木棒,就可以守住地道的“孑口”,可谓是“一夫当关,万夫莫开”。 5、B A D E C 6、将车凝视着绿色。 示例:白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天边浮着。 虽然这种问题往往看起来很小,但是却直接关系到部队的战斗力。 他对随行人员说,让随行人员乘快艇返回。他在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。 7、三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 意志坚强 胸襟博大 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 清贫朴素 清贫,洁白朴素的生活 8、 1.B 2.④ ① 3.大 茂盛 充满生命力 4.表达了作者对南国的树的喜爱,对南国美丽风光的赞美。 9、 1.自己投到罗网里去,比喻自己送死。 半路上利用机会掠夺东西。 2.B 3.适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。 4.ABCD 5.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。 6.不能删去。“几乎”说明并非每一处,到处;“常”表示程度,说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。 7.我们应该保护麻雀。 10、例文: 与众不同的老师 从我上学的第一天开始,已经有许多老师教过我了,在这些老师里,我最喜欢的就是张老师啦!她可是个与从不同的老师噢。 三十多岁的张老师,头发整齐地向后梳着,一双乌黑发亮的大眼睛,显现出了她的精明与干练,张老师的嘴并不大,但是在那张嘴里,说出来的话,总是那么幽默而富有哲理,就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。她爱笑,一笑眼睛便眯成了一条缝,而且还会露出两个深深地小酒窝。 张老师的教学方法与从不同。其他老师都说,作文是写出来的,必须努力下工夫写才行。可张老师并不这么认为,她说好的作文是“改”出来的。必须认真地推敲,反复地修改。 张老师上课特别有趣。同样的教学内容,她能引出许多寓言,故事及诗句。所以课堂气氛总是那么活跃,笑声不断,使大家在笑声中学到知识,领悟到道理,受到启发。记得张老师给我们上作文课时的开场白中,就“吹牛”说同学们只要和她认真地配合,经过同学们自己的努力,作文水平就一定会有很大提高,说不定还可以在省市级以上的报刊和杂志上发表呢。 张老师上课也与从不同,张老师讲得娓娓动听,让同学们听了都有身临其境的感觉。张老师在台上讲课,就像在电视上的广播员一样,吐字清晰,讲完课了就给我们讲故事,我们听得津津有味。有时,我们累了,就听别人讲笑话,把我们逗得哈哈在笑。看!我们和张老师配合的不错吧! 你看,我们的张老师就晕么与从不同,她为我们的课堂添加了与从不同的乐趣,我认为她与众不同得可亲,与众不同地可敬。同学们,你看了这篇作文之后,觉得呢? 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