人教2011版小学数学三年级人教版小学三年级数学下册《简单小数加减法》.docx

简单小数加减法教学设计教学内容 ：简单小数加、减法（课本96页例3） 年 级:三年级备课教师：黎艳 上课教师：黎艳教学目标：1、通过自主探究，掌握小数加、减法的计算方法，并能正确列竖式计算。2、培养学生提出问题、解决问题、抽象概括、迁移类推的能力。3、感受数学与实际生活的紧密联系。学习目标： 理解和掌握简单小数加、减法的计算方法，能正确列竖式计算。教学重难点; 教学重点：掌握小数加、减法的计算方法，能正确列竖式计算。教学难点：理解“小数点对齐”的道理。教学准备：预习教材第96页例三，多媒体课件。教学过程与方法:一、导入揭题： 1、笔算8+24= 27-14= 35-29=（说说你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？）2、谈话：“开心文具店”今天开业了，那里可真热闹，同学们想去看看吗？请看主题图，谁来当小售货员向大家介绍一下商品的价格？根据这些信息，你能提出加法和减法计算的问题吗？（教师根据学生的提问，有选择的出示例题。） 板书：简单小数加、减法二、明确学习目标：（在此明确学习目标）理解和掌握简单小数加、减法的计算方法，能正确列竖式计算。三、指导学生学习标杆题、展示、反思、点拨：出示标杆题：课本96页例3（一）买一只卷笔刀和一支不带橡皮擦的铅笔供需多少钱？学习要求：1、想一想：应该怎样列式？2、说一说：0.8元和0.6元各是几角?一共是几元几角?用小数表示是几元? 3、你能直接用小数列竖式计算吗?试试看。4、议一议：列竖式计算小数加法时要注意什么？【反思】：怎样用列竖式计算小数加法？列竖式计算小数加法时，小数点对齐，（相同数位）对齐,从最低位加起，哪一位相加满十就向(前一位)进一。（二）买1个卷笔刀比1支无橡皮的铅笔贵多少钱？学习要求：1、 想一想应该怎样列式计算？ 2、自己独立完成，教师点拨。【反思】：笔算小数减法和加法有什么异同？不同点：列竖式计算小数加法时，小数点对齐，（相同数位对齐）,从最低位加起，哪一位相加满十就向前一位进一。列竖式计算小数减法时，小数点对齐（相同数位对齐）,从最低位位减起，哪一位不够减要向前一位退一。相同点：小数点对齐，（相同数位对齐）,从最低位算起。类比训练：买一支带橡皮的铅笔比买一支不带橡皮的铅笔贵多少钱？（想一想该怎样计算）。1、问题是什么？2、你能计算吗？四、强化训练、拓展延伸：1、1. 列竖式计算下面各题。 （1） 4+2.7=1.3 ( 2) 5-2.4=2.6 4.0 5.0 + 2.7 - 2.4 1.3 2.6 2、解决问题童话故事每本卖6.8元，动脑筋每本卖3.4元。动脑筋比童话故事选便宜多少元？【拓展训练】各买1本书，10元钱够不够？五、反思总结：今天我们学了什么？怎样计算小数加、减法？列竖式计算小数加法时，小数点对齐，（相同数位对齐）,从最低位加起，哪一位相加满十就向前一位进一。列竖式计算小数减法时，小数点对齐（相同数位对齐）,从最低位减起，哪一位不够减要向前一位退一。