导学方案模版421.doc

杏 花 岭 区 第 九 中 学 校 导 学 方 案
学科 地理 主备人 林巧华 审核人 班级 130 上课时间2013-12-17
学习内容
§迅速发展的工业（1）
学习目标
1．运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程及工业生产各部门之间的联系。
2．认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3．读图分析我国工业的空间分布大势。指图说出主要工业区、主要工业城市分布，初步学会分析工业区的形成和发展的条件。
学习重点难点
1．我国主要的工业区和工业中心。
2．初步学会分析工业区的形成和发展的条件。
学习流程
问题批注
一、问题导学、创设情境
同学们，常听人们说：“无工不富，无农不稳”。你们能理解其中的含义吗？
二、自主学习 感悟体验
读教材82页至84页文字，完成下列内容
1. 工业是 的生产部门。
2．生产生产资料的工业部门是 ，生产生活资料的工业部门是
3．影响工业布局的因素有 、 、 等。
三、互助互启 探究展示
1、在P84图4.12中，指出京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线的城市；黄河、长江沿线的工业城市；沿海四大工业区的位置和范围，以及经济特区和沿海开放城市。概括出我国工业分布的大势。

2、结合活动P85图4.13辽中南地区，识别图例，初步学会分析：
（1）京津唐地区有哪些资源？京津唐地区有哪些工业？

（2）联系资源和工业的分布状况，说明资源条件对工业分布的影响。

3、结合课本84页图4.12沪宁杭地区，识别图例，独立分析
（1）上海有哪些主要工业？

（2）上海附近有没有发展钢铁工业所必需的铁、煤等资源？

（3）联系沪宁杭地区其它的工业，从市场角度，说明上海发展钢铁工业的原因。

（4）读图分析沪宁杭地区有哪几种主要的交通运输方式，交通运输条件对其工业分布的影响。

（5）我国乡镇企业发展迅速，使工业的分布与农业的分布紧密结合起来，这对工业分布新变化带来什么？试举例简单论述。

4、结合以上三个方面的分析，说出合理布局工业的重要意义。

四、归纳评价 精讲点拨
1．读右图完成下列问题：

⑴图中阴影部分为我国四大工业基地：（沪宁杭地区、辽中南地区、京津唐地区、珠江三角洲地区）读图判
断字母所代表的工业基地：
A_________________ B_____________________
C_________________ D_____________________
⑵A、C两工业区都分布有钢铁工业，但建立的基础不同。
A工业区建立钢铁工业的基础是__________________
C工业区发展钢铁工业则是因其________________
五、分层训练 拓展延伸
填图册43-45页一、二、三
提问设疑，引发学生的思考。

预习课本内容，
培养学生的自主学习的习惯。

读图分析，培养学生的获取有效地理信息的能力。

问题批注

学生讨论，归纳结论。

巩固训练，加深记忆。
课堂小结
通过本节课的学习，你都有哪些收获？

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