(部编)人教语文2011课标版一年级下册《端午粽》第二课时教学设计.docx

第二课时教学目标：1复习13个生字和“立、米、矢”3个偏旁，会写“真、分、豆”3个字。2正确、流利地朗读课文。知道端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原，渗透对中华传统文化的热爱。教学过程;一、快乐回顾，引入新课1出示词语（指名读、开火车读）2出示课文最后一段话（指名读、齐读）3大屏幕出示屈原人物简介，让学生了解屈原。过渡:上节课我们还有一些问题没有解决，这节课我们来继续学习课文端午粽二、快乐读书，快乐交流1.屏幕出示问题：粽子是什么样的？粽子的味道怎样？粽子的品种、花样有哪些?2.带着以上问题自己读一读课文，边读边思考，还可以在文中做上记号。3.分小组交流讨论以上问题。4.汇报交流，相机引导。（1）出示句子：粽子是用青青的箬竹叶包的中间有一颗红红的枣。指名读句式练习：粽子是用 包的，里面有 ，还有 。指导感情读 。（2）粽子的种类和味道由此可见，粽子的种类花样可不止一种。（出示句子：外婆包的粽子十分好吃还有红豆粽和鲜肉粽。）“十分”可以换成什么词？指名读这句，学生评价，指导朗读。快乐说话练习我吃过 （哪种粽子），味道真是又 又 。5.说说在端午节这天，除了吃各种各样美味的粽子外，你还吃了什么？6.小结:在端午节这天吃这些特别的食物，不仅是为了纪念屈原，也是为了驱毒避邪，祝福大家身体安康。7.你还知道哪些中华民族的传统节日？8.带着自己对端午节的喜爱，全班齐读课文。三、仔细观察，快乐书写1.出示田字格里的生字“真、分、豆”。2.观察这些生字，说说它们的占格情况及关键笔画的书写。3.教师示范书写，提示书写要领，学生跟写。4.学生描红、写字，教师指导点拨，提示书写姿势。5.展示评价。