高三期中考试自我参考总结（通用）.doc

高三期中考试自我参考总结（通用）期中考试为高三师生及时敲响了警钟。考试完毕近一周，是对学生进展思想教育的黄金时期，学生急需要教师的指导，各种内心的渴求决定了如今工作的重要性和必要性。为此，就考试及高考目的与学生进展了系统的一对一的交流式谈话，详细理解学生的各种心态及困惑。特制定了下一步的工作重点和方向。现就期中考试工作总结如下。一、目的是旗帜确定合适本人的明确目的，并坚持下去不管是在学习上依然在工作中，我们都应该为本人制定一个长远的目的。有了目的就有了方向。经常会有学生在学习的过程中感受本人没有动力，比拟盲目，主要缘故是没有明确的奋斗目的。假如确立了明确的方向，你就会在前进的过程中不断调整本人的学习策略、学习方法，想方设法地全力以赴朝着目的努力。在与学生的大量谈话中，发觉部分学生对本人学习目的不明期，甚至不清晰本人应考什么样的大学，这是学生学习没有动力的主要缘故。如何为不同学生确立合适本人的目的，成为这次工作的重点之一。首先，就本身学习的详细情况，协助他明确本人应备考哪个层次的大学。只要明白了要考什么层次的大学，那么高考就有了分数目的。比方：想考清华北大如此的学校，按照海淀给定的参考分数应该是656分，分散到各科大约应该是：语文125分数学140分英语130分综合270分，各科的比例应该到达总成绩的比例是：语文83%(总分值150)数学93%(总分值150)英语86%(总分值150)综合90%(总分值300)这就应该是他的奋斗目的。每次考试下来，本人就应该比拟本人的各科成绩是否到达相应的比例，还有哪些差距，哪些弱势科目亟待提高，哪些强势科目需要接着保持，依照考试情况调整复习策略，合理分配时间。通过如此的分析，学生就能把本人的近期目的和长远目的结合起来，适时给本人增添学习动力。假如学生要考排名前十所的大学，那么高考成绩就应该在630分以上，详细到各科：语文110分，数学130分英语120分，综合270分，各科分数在总分一定的前提下，能够依照本人的实际情况，比方说弱势科目和强势科目之间分数做调整。好点的一本总分最最少应该在590分左右。所以这个分数不一定科学，但是最最少给了学生一个奋斗的目的，使得他的学习有了方向性。其次是尽管有了目的，但是学习一段时间假如感受没有什么进步，学生就会动摇本人的目的。这些学生的咨询题一般是聪明但根底知识不结实，知识体系不健全，学习存在急功近利的思想。一般来说他们往常学习中没有养成良好的学习适应，到了高三，感遭到高考临近的气息，努力学习一段时间就感受本人应该获得本人设定的成绩。但是学习是个积累的过程，不可能一蹴而就。这时我们应鼓舞这些学生坚持，并协助分析细节，让他们明白，高考不仅仅是调查知识，而且也调查耐力和毅力，是一个综合调查的过程。既然我们有了目的就应该“咬定青山不放松”。二、细节决定成败抓住本人的小辫子别放现代人的智商差距愈来愈小，对自我的认识愈来愈自信。这无疑是社会的进步。但另一个极端出现了或日益凸现出来：人容易膨胀，“速食”、“快餐文化”使这一代人缺少了耐心和细致，而在智商差距愈来愈小的今天，我要给学生重申一个成功的秘诀，那确实是细节决定成败。考试成绩出来，分析试卷时会发觉如此一个现象：学生由于粗心丢掉的分数大大多于本人不会做的题的分数。而学生几乎每次都犯同样的错误。让学生明白，考试是你平时学习适应的集中反映。比方说：平时书写不标准，到考试时你就能留意到吗?平时懒于运算，认为思维清晰，运算好说，考试的时候你就能提高运算精确率了吗?平时做题挥洒自如，考试时候你就能细心渐渐的书写吗?考试是规定时间完成定量的题，而在这个关键时候想防止你的不良适应那是不可能的!值得欣慰的是，有的同学已经留意到了这点，并在课余进展了书写训练等。这些简单的小细节决定了你大目的的成功，在知识层次掌握不相上下时，将简单的细节练到极致确实是绝招。三勤奋高考必备的素养知识是死的，而思维是活的。学习是对前人思维的继承。前人的思维是依附在知识这个载体上的。因而要继承前人的思维，首先就要继承前人的知识，我们确实是要通过一定量的反复，机械的训练，把前人的知识固化在本人的头脑中，先继承，再开展，最后构成本人的思维。在学习中要发扬“先死后活”的精神。关于一些知识，如概念、公式、化学中的方程式、化学现象、物理现象，英语中的固定搭配，语文中的字词句等，该死记硬背就一定要死记硬背，只有熟悉了，你才能到达灵敏运用，而关于一些概念一知半解，那知识确实是不死不活的，不死不活那是非常难受的。临渊慕鱼不如退而结网，我们不要只羡慕别人的成绩，而要看到别人成绩背后付出的辛苦和汗水。比方：有学生数学150分，总分接近700分，想和他一样吗?那你至少应付出和他一样多的辛苦，用数学术语来说，确实是“大于等于”。因而，我们应抓紧200天的分分秒秒，在结果没有出来往常，我们就要努力,勤奋才是我们通向成功之路的奠基石!四留意听讲有些成绩不错的学生总以为本人掌握了非常多知识，因而上课的时候不认真听讲，转而做其他的作业，事实上如此做只是抓住芝麻丢了西瓜。比方期中考试数学题中函数的单调性，反函数等我们遇到如此的咨询题。在课堂教学中我们会不断的遇到这类咨询题，而且总是不断地强调，但是考试中还会出错，特别是一些成绩不错的学生，这些都应引起学生的注重。“一件没有意料的事件可能引起毛病，一个长久被无视的咨询题可能导致一次危机。”同学们，200天的时间说长也不长，说短也不短，但这200天的时间足以提高你的决心，培养你的雄心，膨胀你的野心!