1、9.1.1不等式及其解集教学目标: 1、了解不等式和会列一些较简单的不等式; 2、理解不等式的解和解集,能正确表示不等式的解集; 3、培养学生的数感,渗透数形结合的思想。教学重点:不等式、不等式的解、解集的概念,列不等式与用数轴表示不等式。教学难点 :列不等式与用数轴表示不等式。教具准备:多媒体课件、刻度尺教学过程一、 情景导入课件出示例子引入:1、姚明、麦迪身高比较;2、跨栏比赛的快慢;3、地球上海洋面积与陆地面积的比较。(这些例子都蕴含一种不等的数量关系,今天我们来学习这些不等的数量关系的表示方法。)二、新授课课件出示问题:一辆匀速行驶的汽车在11:20时距离A地50千米,要在12:00以
2、前驶过A地,车速应该具备什么条件?从时间上看,汽车要在12:00之前驶过A地,则以这个速度行驶50千米所用的时间不到2/3小时,即50/x2/3。从路程上看,汽车要在12:00之前驶过A地,则以这个速度行驶2/3小时的路程要超过50千米,即50/x2/3这些是不等关系。三、不等式的概念50/x2/3 或2/3x5 像这样用“”或“”、“ 50成立: 76,73,79,80,74. 9,75.1,90,60 76, 79,80, 75.1,90能使不等式2/3x 50成立。我们把能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解.我们看到不等式的解不是一个, 你还能找出这个不等式的其他解吗?它的解到底有多少个? 如77、81、101等等,所有大于75的数都是这个不等式的解,它的解有无数个。一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集。如所有大于75的数组成不等式2/3x 50的解集,写作x 7 5。求不等式的解集的过程叫做解不等式。五、不等式解集的表示方法1、 文字语言 大于75的数2、 数学式子 x 753、 用数轴来表示o75例:在数轴上表示下列不等式的解集:(1)x-1;(2)x-1;(3)x, 4 ; (2)x -1 ;六、课堂小结1、不等式的解、不等式的解集;2、用数轴表示不等式的解集。七、作业: 习题9.1复习巩固1、2题