笔算乘法4.doc

朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案课 题笔算乘法的练习课（完成练习十六的相关练习） 第一课时 一位数除两位数商两位数（1）总 节 次主备人颜新存授课人授课时间教学目标1、通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 2、能解决用乘法计算的实际问题。教学重点及 难 点重点：熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 教学过程设计修改与补充一、基本练习： 1、学生回顾上节课学习的内容。2、口算练习： 4020 6020 8040 40070 1230 1240 4420 2302 703 114003、笔算练习（进位与不进位的对比）： 2331 3331 4312 1125 2334 5413 3927 1728（1）学生笔算。（2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。（4）说说笔算乘法要注意什么？4、正误辩析： 教师用小黑板出示6道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。二、解决问题： 1、完成练习十六第3题：（1）引导学生看图，获取信息。（2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。（3）独立列出算式，并用竖式笔算。（4）集体讲评。2、学生独立完成练习十五第4题、第8题。第8题：在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？三、综合练习： 独立完成练习十六第5、6、7题。四、学习总结： 说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？板书设计笔算乘法的练习课解决问题时，注意所有的信息都用上教学反思