1、朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案
课 题
笔算乘法的练习课（完成练习十六的相关练习） 第一课时 一位数除两位数商两位数（1）
总 节 次
主备人
颜新存
授课人
授课时间
教学目标
1、通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
2、能解决用乘法计算的实际问题。
教学重点及 难 点
重点：熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
教学过程设计
修改与补充
一、基本练习： 1、学生回顾上节课学习的内容。
2、口算练习： 40×20 60×20
2、80×40 400×70 12×30
12×40 44×20 230×2 70×3 11×400
3、笔算练习（进位与不进位的对比）：
23×31 33×31 43×12 11×25
23×34 54×13 39×27 17×28
（1）学生笔算。
（2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？
（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。
（4
3、说说笔算乘法要注意什么？
4、正误辩析： 教师用小黑板出示6道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。
二、解决问题： 1、完成练习十六第3题：
（1）引导学生看图，获取信息。
（2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。
（3）独立列出算式，并用竖式笔算。
（4）集体讲评。
2、学生独立完成练习十五第4题、第8题。
第8题：在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？
三、综合练习： 独立完成练习十六第5、6、7题。
四、学习总结： 说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？
板书设计
笔算乘法的练习课
解决问题时，注意所有的信息都用上
教学反思
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