作文(议论文结PPT课件.ppt

写议论文如何进行分析问题？1、分析为什么；2、分析怎么办；3、分析事物或现象产生的根源；4、分析有什么影响（危害或意义即好处）；5、分析这种现象体现的是什么本质。堂上磨枪：近来有些学生喜欢在晚修课时外出与假期返乡大学生、昔日同学聚会，对此你有何看法，请谈谈。（只分析，不用写全文）1环保与人现如今，环境污染问题十分严重，已经威胁到了人们的生存，生活在此环境中的人们，培养一种正确的环境保护意识，是极为重要的。（提出问题）首先，人与自然环境是息息相关的。达尔文曾经提出“生态平衡说”。人和环境都是生态平衡中的一部分，不管哪边失衡，对于生态系统都是没有好处的，人的生存离不开自然环境，自然界为人类提供了空气、水、阳光等等。如果大气被污染，水资源被污染，人类必将在地球上消亡，所以环保是非常重要的。其次，人注重环保是为子孙后代造福，是为其它的生物创造更好的生存空间。人是自然界的主体，可以说人类是支配着整个自然界的。如果人类注意好环境问题，永远保持着一个少受污染的自然环境，使地球上的一切生物都能在一种和谐的气氛中生存，那又何乐而不为呢？再次，人注意了环保更有利于社会的长足向前发展。自然环境中蕴含着许多对人类有益的天然资源。在如今资源紧缺的时代，2如果人们都注意了环保，使资源不白白地浪费和流失，它一定能加快经济的前进步伐，推动生产力的大力发展，从而促进整个社会文明的进步。而如今，许多人并没有注意到这些，任意地污染、毁坏我们的生存环境，可以说他们就是“刽子手”，他们正亲手毁灭着整个社会，毁灭着整个人类。所以对于他们，进行环保教育已经迫在眉睫，停止他们的“活动”，还给人类一个美好的生活环境。（此段联系实际，具有针对性和现实性）（上面三个段是分析问题，分析为什么培养一种正确的环境保护意识是极为重要的）朋友们，环境是你的，也是我们的，让我们共同行动，重视环保，还给我们一个更好的生活空间吧。（此段是解决问题，提出号召）3内耗与团结人多是不是一件好事？有人说这不用问，人多好办事嘛，然而中国偏偏有句古话：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。要是四个、五个和尚呢，恐怕更不可收拾了。这么说，人多不好喽？可中国又有句古话：一个臭皮匠，凑不出好鞋样，两个臭皮匠，遇事好商量；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。麻烦来了，同样是人数变多，怎会两种结果截然相反呢？到底哪一句古话对呢？其实两句话都真实地反映了客观实际的某个方面，貌似冰碳的两个不同侧面合起来是一个完整的道理：内耗减力，团结增力。所谓内耗，就是团结中你争我斗，脑子里想的不是自已出成果，而是先算计别人。内耗使得个体的力量不但不能汇成一个集体，反而使得几个个体的力量之和小于一个个体的力量。你看，如果说“三个和尚挑水吃”是1+1+1=3的话，那么，两个和尚抬水吃，这是1+1=1；三个和尚没水吃，这是1+1+1=0。问题出在哪里呢？在于那每个“1”的自私心理，一事当前先替自已打算，无为人服务之意，存占人便宜之心；人人虎视眈眈，个个机关算尽。于是“耗”，直到整个集体甚至整个民族涣散颓唐，空有好勇斗狠之力，全无蹈厉新生之机。这种内耗的悲剧，在中国的过去与现在绝非少见。4而团结，就意味着将个体的力量集中起来为着一个共同的目标作核聚变。在这里，个人的力量被放到第二位，第三位，而集体的利益才是远远高于一切的统帅。其实，每个“臭皮匠”都不是技艺高明的鞋匠，但由于心往一处想，劲往一处使，他们最终创造了1+1+1100的奇迹。团结是一种向心力，凝聚力；团结又是一种行动，而不是宣言，在行动中互相促进的每个零件把自已的光与热调动到最佳状态，从而爆出异彩。做，只要对集体有益；做，只要大家需要；做，看来不足道的微小之力，凝成可以翻山倒海的气势。“臭皮匠”虽“臭”，可是他们不怀私念，终于让他们的智慧放出光彩。团结就是力量，这力量是团结起来的个体能量的释放；这力量曾使中华民族有举世震惊的古文明，这力量曾使倭寇胆战心惊，不得不宣布投降。5中国不仅有许多古话，也流行着不少“今话”，如“一个日本人，胜不过一个中国人，三个日本人，绝对胜过三个中国人”“一个中国人是条龙，三个中国人是一窝虫。”这些话虽为或愤激或调侃之辞，未必是事实，却形象地揭示出一个道理：崇尚团结与盛行内耗，将成为决定民族、国家之间竞争结果的分水岭。如果说古话离我们太遥远，那么这些“今话”还不足以使我们警醒吗？为了民族的前途，也为了自身的未来，让我们呼吁今天的中国：多一些“皮匠”，少一些“和尚”！（对照式）6上文思路：一、提出观点：内耗减力，团结增力二、分析为什么内耗减力，团结增力1、为什么内耗减力（反）2、为什么团结增力（正）三、提出号召：该怎么做7小议“崇拜”从追星现象说开去当前不少青少年在“星”（歌星、影星）身上倾注了大量的精力和财力，往往谈星色喜，对心中的偶像，崇拜得五体投地。有的人为了和“星”见一面，竟然在寒风中苦守一夜；有的人连“星”爱穿什么，爱吃什么都一清二楚。追“星”热的不断升温，竟发展成为“族”，他们这样专注，这样执着，究竟为了什么？难怪长辈喟叹：“现在的孩子学什么？”一些青少年崇拜的“星”们大多有着潇洒的外表、华美的包装、一定的表演技巧，再加上传媒的轰炒，的确是具有眩目的光彩。而青少年因为幼稚、单纯、少经验、易冲动、缺乏分析能力，很容易被表面现象所吸引，被舆论所牵引，因此，他们如此追影星、歌星是不足为怪的。若问他们这些“星”究竟给他们带来了什么，他们会一脸茫然。（列现象，提出问题）（分析追“星”的原因）8我认为选择什么样的人作为自已崇拜的对象，一定要慎重，因为这些崇拜的对象往往会影响一个人的人生观和世界观。大多追星族，追了一阵子，追到的不外是“星”们的发型穿着、言语动作，不外是经过包装的华丽的外表而已。他们可以清楚地记得郭富城在某次演唱会穿什么服装，却不知道孔繁森是何人；可以一首首地演唱流行歌曲，却背不了几首唐诗。这种追求使他们脑子空空，爱慕虚荣，不知如何踏踏实实做人，不知怎样努力为社会作贡献。（指出青少年追“星”的影响和他们追“星”的真实本质及危害）9 其实，“追星族”大可以把眼界放宽一些，不要只去追影星、歌星，也可以去追追像王伟那样的科技之星，像史铁生那样的文化之星，像孔繁森那样的英雄之星。正是这些灿烂的“星星”照亮了社会主义的天空，照亮了人们前进的道路，他们更值得我们去追慕，去崇拜。有位名人说过：“原始人崇拜图腾，崇拜大自然这个暴躁的母亲；宗教徒崇拜上帝，崇拜人造的虚幻的权威；资本家崇拜金钱，崇拜黄金和白银的亮光；而光明磊落的共产党人，却崇拜真理，崇拜拥有真理的世界创造者广大的人民群众。”让我们树立正确的崇拜对象，将他们作为人生的座标，迈向光明的大道。（分析青少年应如何去追“星”）上文的本论部分如何展开？如何分析问题？层层深入，是一种层进式结构，分析问题的方法见各段红字提示10上文思路：一、列举青少年追星现象二、分析青少年追“星”的原因三、分析青少年追“星”的影响和他们追“星”的真实本质及危害四、分析青少年应如何去追“星”五、提出号召11小结：从上面的几节课，我们不但学了如何分析问题的方法，而且学了议论文的基本结构：1、并列式；2、对照式；3、层进式。12星期天公园里一块不大的草坪上，同时来了两伙年轻人：一伙围坐在录音机周围学英语，一伙跟着节奏跳迪斯科。学英语的认为后者破坏了他们学英语的安静的环境，要求跳迪斯科的停止或离开；而跳迪斯科的则认为他们有这个权利，前者无权干涉。前者骂后者只知吃喝玩乐，后者回敬前者不懂劳逸结合。双方吵来吵去，不但学不成英语也跳不成迪斯科。围观的人对此事众说纷纭，有说前者不对的，有说后者有理的。请按照“提出问题分析问题解决问题”的结构构思一文，重点思考分析问题部分。13从公共场合中的修养问题谈起星期天公园里一块不大的草坪上，同时来了两伙年轻人：一伙围坐在录音机周围学英语，一伙跟着节奏跳迪斯科。学英语的认为后者破坏了他们学英语的安静的环境，要求跳迪斯科的停止或离开；而跳迪斯科的则认为他们有这个权利，前者无权干涉。前者骂后者只知吃喝玩乐，后者回敬前者不懂劳逸结合。双方吵来吵去，不但学不成英语也跳不成迪斯科。围观的人对此事众说纷纭，有说前者不对的，有说后者有理的。叙述现象14在我看来，这件事恰恰反映了人的素质和修养问题，是不能用简单的“对”或“错”不评判的。公园是人们休息或活动的公共场合，任何人在公园里休息或活动都是无可指责的。然而学英语的提出了过分的要求；在公园里跳迪斯科这种对别人影响较大的活动也确是不适合的，就这一点来讲，双方都缺少一种为他人着想的精神。（就事分析，指出事件体现的本质）那么，既然双方都不认为自已理亏，都不认为对方理直，可谓相持不下了。在这种公共场合中，双方姿态都应该15高一些，相互谦让一点以达成一致。可是他们偏偏各不相让，越吵越凶，直至相互指责对方的生活方式。无疑，此时吵架双方都已影响了其他人，也在无形中破坏了自我形象，当然也学不成英语跳不成迪斯科了。由这件事推广开来看，它实际上反映的是国民素质这个社会问题。而我国有些公民的素质修养也确实不高。这现象在社会中不是个别的：明知电影院里严禁吸烟而吸烟者屡见不鲜；明知公园里不准损花而折木者大有人在；马路上骑车相互碰撞在所难免，却要吵一吵，骂一骂，更有甚者大打出手；刚安好的公用电话被砸；路两旁的熊猫垃圾桶惨遭断头之难；刚建好的喷泉池中的废物飘浮如此种种，皆可以小见大，看出国民素质亟待提高。分析此事为什么体现了他们的素质修养问题推而广之谈国民素质问题16改革开放这些年，政府狠抓了物质文明建设。物质生活提高了，人民富裕了，精神文明却滑坡了。孰不知物质文明和精神文明共同进步的社会才是良性的。而良好的国民素质不是一天二天就能搞上去的，所以在抓物质文明的同时，我们必须重视精神文明的建设，重视道德修养的培养。落到实处，坚持不懈，只有这样，我们才能憧憬在若干年后，一个全面平衡，快速发展的社会主义强国将屹立于世界东方。本文属于三种结构中的哪一种？层进式17上文思路：一、叙述公园上看到的现象二、就事分析，指出事件体现的本质三、分析此事为什么体现了他们的素质修养问题四、推而广之谈国民素质问题五、提出号召18议论文全篇的展开方式一、并列式（横式结构），图示如下：1、中心论点分论点1分论点2分论点3也叫总分式192、分论点1分论点2分论点3中心论点203、中心论点分论点1分论点2分论点3结论前面所说分论点只是各段论点而已，对全文来说，它们都是论据。（例文）214、中心论点例证一+分析+小结论例证二+分析+小结论例证三+分析+小结论注意：各个例要体现不同代表性，如不同时期、不同领域等，否则有重复之病。大结论22二、对照式，结构图示如下：论点正面论证（例+分析）反面论证（例+分析）1、2、相关比较。可以是主次、轻重的比较，也可以是利弊、得失的比较。例如近墨者未必黑：主体部分先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因。先论证近墨者不黑，并指出这是时代的主流，然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的，但不是现实生活中的主要方面。辩证分析论证时常采用这种方式。23三、层层递进1、由此及彼，环环相扣这是什么为什么要这样怎样才能做到结果会怎样2、由浅入深，层层深入如：要做老实人做老实人对自已是享受做老实人对别人是尊重做老实人对社会是贡献（类）（因）（法）（果）写任何议论文都离不开这四个方面的内容，只不过是因为高考场上时间和篇幅有限，不可能四个方面都写，最多只能写其中二个方面，一般只将一个方面写深写透就可以了。24堂上练兵：阅读下面材料，根据话题确立观点、写作结构、列出题纲和运用的例子。人的一生，必定要经过许多事，到过许多地方，接触过许多人。“雁过留声”，你总得给别人留些什么呢？以“把什么留给别人”为话题，构思一文。观点：结构、题纲与用例：就本次模拟考的作文话题确立观点、写作结构、列出题纲和运用的例子。观点：结构、题纲与用例：25鸟儿是不完美的，它没有云儿变化的身影；云儿是不完美的，它没有鸟儿轻盈的舞姿。花儿是不完美的，它没有草儿盎然的绿意；草儿是不完美的，它没有花儿斑斓的外表。我们每个人都希望完美，但生活的真实却是残缺的，就如同我们不能同时拥有白天的太阳和夜晚的星星一样，当我们走向成熟的时候，我们也在失去童真。泰戈尔说过，“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了”。我们无法要求世界尽善尽美，但只要用心去寻找，去感悟，就会发现生活残缺的美。据上述材料，请以“完美与残缺”为话题，确立观点与结构，列出题纲和所用的例子。观点：结构：题纲、用例：26一只蝴蝶和一只蜻蜓正在自由自在地飞翔，突然一阵狂风刮来，它们都卷入了蜘蛛网，挣扎良久而未能脱身。于是蝴蝶埋怨道：“都怪那讨厌的风使我无法掌握方向。”蜻蜓更加不平起来：“还有那耀眼的日光，直刺得我眼睛发昏，使我无法看清前进的方向。不然怎会落得这样。”以“自省自责与埋怨他人”为话题构思一文，确立观点与结构、列出题纲和用例。27我们有时会看见某些汽车的后窗贴有“尚需一段时间，让车主和车子之间、车子的各部分配合得更协调，请多包涵”的纸条。也许很多人都一笑了之。其实，仔细想想不仅机器的各个部分之间需要磨合，人与机器之间需要磨合，人与人，人与社会，团体与团体，团体与社会万事万物都有联系，都存在着磨合问题。请以“磨合”为话题写一文。生活中因为种种原因，或办事，或购物，我们常常要排队等候，但有时选择的队伍总不见移动。有的人会后悔并因此改变自已原来的选择，换至另外的队伍。有的人却执着地等候在原来的队伍。其实不仅仅在上述情况中存在着“执着”和“改变“，生活的很多方面都需要”执着”或“改变”的精神。有的人认定自已的目标后，以百折不挠的精神坚持执着；也有人当发现自已的目标不切实际、无法实现时，就会适时、适度地改变。如果你遇上这样的情况，会怎样做呢？是坚持还是及时改变呢？请以“执着和改变”为话题写一文。28考前20天作文训练一、请看话题作文第四章话题作文出彩招数之蛇打七寸切题准（64页）。二、堂上审题训练。65页习题，先用一句话准确简洁地说出每题的主旨，然后选其中一题列出每段题纲、用例（注意书写能投影）。三、65页习题任选一题在60分钟内成文。29四、请看话题作文第四章话题作文出彩招数之独辟蹊径见解新（66页）。堂上审题与列题纲训练：心态，就是心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自已，也要有良好的心态，如果把自已看得最重，那就可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自已看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解。请以“心态”为话题写一文。主旨：题纲：30议论文的结构31一、三个部分引论、本论、结论。二、引论1、又叫绪论或导论提出问题，明确中心。起领起或制约全文的作用。2、开头的办法A、开门见山法例：机遇，或者说机会，能够使人进步，给人幸福，促人成功。一个人是否取得生活和事业上的成功，虽然最重要的是努力的程度，然而能否抓住机遇、利用机遇也是极为关键的因素。话题：机遇323、引用故事开头法例：有一则小故事，说的是一个老头儿，十分珍爱一个花瓶。一天，他发现花瓶半悬在架上，眼看就要掉了。于是他生气地召集一家人想追究责任，谁知一家人互相推脱，争吵不休。结果一阵风吹过，窗帘掠过那只依旧身处险境的花瓶，花瓶也就“坠地粉碎”了。将花瓶重新放好，这本是举手之劳，但是这一家人谁也没想到去做。这让我想到，在现实生活中，许多人也犯了同样的错误：什么地方出事了，不急不急，大家先坐下来开个会，研究研究。而所谓“研究”，多半也免不了互相推卸责任。结果呢，什么也研究不出来，自然也解决不了任何实际问题，于是花瓶“坠地粉碎”的事情也就接二连三地发生了。话题：言与行注意：引用的故事别太长，要简洁为宜。导入正题要快。334、引用名言开头例：两千二百年前，中国有一位哲人说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”，认为这样才能“增益其所不能”，使人在艰苦的磨练中增长才干。这正如台湾“塑料大王”王永庆先生在吃必要的苦，耐必要的劳一文中所说：“任何成就莫不由辛苦奋斗而来。”话题：吃苦5、引用生活实例开头例：据报载，某合资企业，外方老板下车间视察，因误认为几个青年女工在上班时间闲聊，打了其中一人的耳光。事后，知道是错打，给了400元人民币作为补偿。然而一些小姐妹听说此事，不仅不义愤，反而羡慕那个被打的女工：“一个耳光400元，辛辛苦苦要做一个月，每天给打一下也合算。”话题：尊严34堂上作业：财富有有形的财富与无形的财富，也有物质财富与精神财富。请以“财富”为话题写议论文的开头，必须用到本节课所讲的开头方法之一。35六、批驳错误观点开头例：“活得太累！”这句话在少男少女中是流行了一阵。在那些多愁善感的中学生看来，应付考试很累，与朋友相处很累，如此等等。于是很自然地，“跟着感觉走，活出潇洒来”，就成了一句时髦的话。许多中学生也因此不知不觉地步入潇洒的误区：旷课、说脏话、发牢骚、抽烟、喝酒；考试不理想却把手一挥，满不在乎地甩一甩头其实究竟什么是潇洒，他们未必真正明白。（列现象）某些中学生理解的潇洒是随心所欲和彻底逃避。把书本扔在一边，结伴早出晚归，逛商店、看录像、吃夜市、谈论化妆品和影星这看似潇洒的后面隐藏着的，只不过是梦境中的躲避罢了。生活不完美也不轻松，所以摆脱和淡忘一部分是必要的，但是在现代社会里，想要绕过生活的主流也是不现实的。我们生活在一个高速发展的进代，我们将成为未来的主人，在时代赋予的重任面前退缩和逃避是可悲的，还有什么“潇洒”可言呢？（批驳）（下文可分析产生所谓“潇洒”与“活得累”的错误认识的原因，然后再论证什么是真正的“潇洒”。）36七、比较多种观点开头成功是个多么诱人的字眼啊！很多人都企望成功，但是，在现实生活中，却有这样的情况：有人取得了成功，在事业上硕果累累，为社会、为人类作出了贡献，受到人们称颂，他的名字和业绩载入了史册，为人们永世敬仰和崇拜；有人终生没有取得成功，在事业上平平庸庸，无所成就，结果是老来空悲伤。人们不免要提出这样一个问题：世上有没有成功的“秘诀”呢？自然，那种写在“天书”上的“秘诀”是没有的，那只不过是神话和幻想而已。但在现实生活中，作为成功的条件的“秘诀”是存在的。对此，仁者见仁，智者见智。有人认为，能否成功在于是否胸怀大志和老实肯干；有人认为，能否成功就在于是否勤奋；还有人认为，能否成功在于一个人的机遇；如此等等。在我看来，这些说法不无道理，但也都不尽人意。我认为，一个积极的自我形象是成功的第一步。自信，是成功的第一“秘诀”。自信是煤，成功是燃烧的火焰。上述第一段是列现象，第二段是多种观点的比较并且提出自已的论点。37八、设置疑问开头“开卷有益”是我国古代劝勉人们勤读书的名言。从古到今，就一直被许多文人学者尊为圭臬。然而我们要问，开卷一定有益吗？（补充：开卷有益太过于绝对，这关系到读什么书，怎样读书的问题）堂上磨枪：以当代青年大有希望为题，搭起作文框架，其中的开头要用近两节课所讲的方法。示例：一、引用错误看法，归纳出错误观点。二、1、从反面分析错误看法，指出这些错误看法只能适用于极少数人。2、从正面提出论点，当代青年大有希望，举例论证。三、结尾呼吁当代青年积极行动起来，向人们展示自身的风采。38