议论文开头段作用PPT课件.ppt

课题1.常常 见 的的 题 型：型：1 1、开、开头段有什么作用？段有什么作用？2 2、开、开头段引用名言、俗段引用名言、俗语有何作用？有何作用？3 3、开、开头列列举事事实或或现象有何作用？象有何作用？4 4、选文的开文的开头两段有何作用两段有何作用？2.宽容是美德容是美德 看到看到这个个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理理发师给周周总理理刮刮脸，总理咳嗽了一声，理咳嗽了一声，刀子刀子把把脸刮破刮破了，了，理理发师十分十分紧张，不知所措。周，不知所措。周总理和理和蔼地地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要要动呢呢?”这桩小事，使我小事，使我们看到看到总理身上的美德理身上的美德宽容。容。宽容是一种美德。留心一下，不容是一种美德。留心一下，不难发现在人在人际交往中，交往中，凡能做到凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩迎。像周恩来来这样的好的好总理，待人理，待人宽容，平易近人，当然受到全国容，平易近人，当然受到全国人民的人民的爱戴与尊敬。戴与尊敬。第第段引用周段引用周总理的故事，有何作用？理的故事，有何作用？3.一一.同同论题联系起来看，思考系起来看，思考这则小故事（小故事（现象）是否象）是否具有具有点明点明论题的作用的作用二二.分析它与中心分析它与中心论点的关系，思考点的关系，思考这则小故事（小故事（现象）象）是否具有是否具有引出中心引出中心论点的作用点的作用三三.和和论据据联系起来看，思考系起来看，思考这则小故事（小故事（现象）是否象）是否充当事充当事实论据，据，()()证明中心明中心论点点五五.有有时还要考要考虑内容和内容和结构上的作用构上的作用结构构与与结尾呼尾呼应，使文章的，使文章的结构完整构完整严谨四四.还要回答故事（要回答故事（现象、名言）在各种文体中的相同象、名言）在各种文体中的相同作用作用增增强文章的趣味性，激起文章的趣味性，激起读者的者的阅读兴趣（增趣（增强文采或引文采或引发读者的思考）者的思考）4.负责才能自才能自责 在在报上上读到一到一则简讯，报道日本一位女科学家，道日本一位女科学家，在在为牛作牛作检验时，没有，没有检查出牛所感染的出牛所感染的疯牛病。牛病。这在在经济上造成很大上造成很大损失，也造成失，也造成较严重的影响。重的影响。她自她自责，并自，并自杀了。她才了。她才2929岁。在我看来，自。在我看来，自杀是是完全不必要的。但是，她那种自完全不必要的。但是，她那种自责精神，精神，应当当说是是难得的、可得的、可贵的。因的。因为负责才能自才能自责。5.v2、“学者先要会疑。学者先要会疑。”程程颐“在可疑而不可疑者，不在可疑而不可疑者，不曾学；学曾学；学则须疑。疑。”张载-6.（1）引用引用名言，名言，提出提出中心中心论点学点学则须疑或疑或学者先要会疑学者先要会疑.（2）充当充当道理道理论据据证明明中心中心论点；点；（3）使）使论点更点更鲜明明，说服力服力更更强，增加，增加文采文采7.3 3、俗俗话说：“一勤天下无一勤天下无难事。事。”唐代唐代文学家文学家韩愈愈说：“业精于勤。精于勤。”学学业的的精深造精深造诣来源于勤。来源于勤。-出自出自说“勤勤”（20102010年河北省中考年河北省中考 ）1 1）引用俗引用俗语、名言，、名言，提出提出中心中心论点点:学学业的的精深造精深造诣来源于勤来源于勤；（2 2）充当充当道理道理论据据证明明中心中心论点；点；（3 3）使）使论点更点更鲜明明，说服力服力更更强，增加，增加文采文采。8.文章开文章开头两段两段为什么要从什么要从苏格拉底的故事写起？格拉底的故事写起？答答:引出引出论题；作；作为本文的事本文的事实论据，据，证明中心明中心论点；激点；激发读者者阅读兴趣。趣。低下低下头来也是一种人生智慧来也是一种人生智慧汪金友汪金友 有人有人问古希腊哲学家古希腊哲学家苏格拉底：格拉底：“你是天下最有学你是天下最有学问的人，的人，那么你那么你说天与地之天与地之间的高度是多少？的高度是多少？”苏格拉底毫不格拉底毫不迟疑地回疑地回答：答：“三尺。三尺。”那人笑了：那人笑了：“先生，除了先生，除了婴儿之外，我儿之外，我们每个每个人都有五六尺高，如果天与地之人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，只有三尺，岂不是把不是把苍穹都穹都戳破了？戳破了？”苏格拉底也笑了格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超是啊，凡是高度超过三尺的人，三尺的人，如果想立于天地之如果想立于天地之间，就要懂得低下，就要懂得低下头来。来。”苏格拉底格拉底这个故事，已个故事，已经流流传了两千多年。天地之了两千多年。天地之间，真，真的只有三尺的只有三尺吗？人生在世，真的需要低？人生在世，真的需要低头吗？人？人们一直在思考一直在思考着，争着，争论着，着，实践着。践着。9.让优秀成秀成为一种一种习惯朱朱铁志志每个人的人生定位不同，生活每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考生活的人都不得不考虑的的现实问题，也决定了，也决定了这个人基本的生活方式。个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，迅立志揭出劣根性，已引起已引起疗救的注意，所以救的注意，所以“横眉冷横眉冷对千夫指，俯首甘千夫指，俯首甘为孺子牛孺子牛”，把，把别人用来喝咖啡的人用来喝咖啡的时间用于用于读书写作。哈佛大学集中了写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最全美甚至世界最优秀的学生，他秀的学生，他们的校的校训正是正是“追求卓越追求卓越”。是的，雄是的，雄鹰不甘宇下，不甘宇下，骏马难守圈守圈栏。一个志存高。一个志存高远的人，必的人，必定将追求定将追求优秀作秀作为自己的人生目自己的人生目标，作，作为一种近乎本能的一种近乎本能的习惯。文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？引出中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）10.11.一切皆有可能一切皆有可能顾成娟成娟水能流向天空水能流向天空吗？答曰：？答曰：绝对不可能不可能!可是，可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，成气体，它就能它就能袅袅地地“流流”向天空。人生不也向天空。人生不也这样吗？不要？不要以以为自己没有升自己没有升腾之日，一切皆有可能。之日，一切皆有可能。12.4、法国牧法国牧师纳德德兰塞姆去后，安葬在圣保塞姆去后，安葬在圣保罗大教大教堂，墓碑上整整地刻着他的堂，墓碑上整整地刻着他的手迹手迹：“假如假如时光可以倒光可以倒流，世界上将有一半的人成流，世界上将有一半的人成为伟人。人。”一位智者在一位智者在解解读兰塞姆手迹塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几如果每个人都能把反省提前几十年，便有十年，便有50%50%的人可能的人可能让自己成自己成为一个了不起的人。一个了不起的人。”他他们的的话，道出了道出了反省反省之于人生的意之于人生的意义。在一些人。在一些人的意的意识里，里，反省反省，似乎只是老年人的事情，其似乎只是老年人的事情，其实反省反省对于任何年于任何年龄的人都是必要的，的人都是必要的，而而年年轻人更要善于反人更要善于反省省；走；走过的路短，很容易出的路短，很容易出现失失误和差和差错；后面的路；后面的路长，反省就更有必要、更有价，反省就更有必要、更有价值。-出自出自 年年轻人更要善于反省人更要善于反省 07 07年河南省中考年河南省中考题 问：第一段在文中的作用是什么？：第一段在文中的作用是什么？13.强调反省的重要；引出论题；作为论据论证论点；引起读者阅读兴趣14.7、（、（1）总有有这样一些人一些人让我我们感感动。党的。党的好干部牛玉儒好干部牛玉儒以勤政以勤政为民、民、忘我工作忘我工作诠释“生命一分生命一分钟，敬，敬业六六十秒十秒”；桥吊工人吊工人许振超振超在普通在普通岗位位上上创出世界一流的出世界一流的“振超效率振超效率”；乡邮递员王王顺友友二十年如一日，在大凉二十年如一日，在大凉山中用脚步丈量工作的苦山中用脚步丈量工作的苦乐从中，从中，人人们无不感受到一种品格，一种境界，无不感受到一种品格，一种境界，这是是对国家、国家、对人民、人民、对事事业的的责任任。15.（2）也有）也有这样一些事令我一些事令我们痛心，痛心，一起起惨痛一起起惨痛矿难带来人民生命来人民生命财产的的重大重大损失，一种种假劣食品失，一种种假劣食品导致致许多多百姓受到百姓受到伤害，一次次害，一次次严重重污染造成染造成难以挽回的生以挽回的生态灾灾难从从这些安全些安全事故和重大案件中，人事故和重大案件中，人们看到了共同看到了共同的的祸根，根，这就是就是责任任的缺失。（的缺失。（3）什么是什么是责任？任？责任是分内任是分内应做的事情做的事情16.（4）责任任无无处不在不在（5）责任任是一种客是一种客观需要需要（6）责任任是成就事是成就事业的可靠途径的可靠途径（10）每一个公民都要自每一个公民都要自觉承担起自己承担起自己应尽的尽的责任。任。-出自出自责任任2008年福建省中考年福建省中考题17.问：选文的开文的开头两段有何作用？两段有何作用？v（1）引出引出本文本文议论的的话题；v（2）指出指出责任的任的重要意重要意义；v（3）充当充当事事实论据据证明明论点；点；v（4）使）使观点点更更鲜明明，说理理更具体更具体，更有更有说服力服力，增加增加阅读兴趣趣。18.常常见的的题型：型：1、开、开头段有什么作用？段有什么作用？2、开、开头段引用名言、俗段引用名言、俗语有何有何作用？作用？3、开、开头列列举事事实或或现象有何作象有何作用？用？4、选文的开文的开头两段有何作用两段有何作用？19.总结开开头段作用的答段作用的答题技巧：技巧：1 1、开、开门见山山提出提出中心中心论点点；2 2、用名言、俗、用名言、俗语提出提出中心中心论点点+充当道理充当道理论据据证明明论点点+套套话（使使观点更点更鲜明，明，说理更理更具体，更有具体，更有说服力，增加服力，增加阅读兴趣）；趣）；3 3、用名言、用名言引出引出论题或或论点点+充当道理充当道理论据据+套套话；（有；（有时需要需要强调内容）内容）4 4、用事例、用事例、现象象引出引出论题或或论点点+充当事充当事实论据据+套套话；（有；（有时需要需要强调内容）内容）20.具体答题规范格式：v开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为事实论据起到证明中心论点作用。21.v开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为道理论据起到证明中心论点作用。22.v开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。23.