爸爸的花儿落了第一课时.doc

一、教学目标知识与技能：文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。过程与方法：学习记叙中运用插叙的叙事方法。情感态度和价值观：从父亲爱花、养花中渗透环保意识把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。二、【教学重难点】重点：1、朴实中蕴涵真挚感情的语言特点。2、爸爸的形象。难点：1、记叙中运用插叙的叙事方法。2、记叙中的伏笔与照应。三、【教学方法】问题探究法合作学习法朗读体悟法让学生在语境中边读边悟爸爸那如大山般坚实，如大海般深沉的爱。引导学生结合自己的成长经历和体验，正确等待自己成长中的苦与乐、得与失，深入领会作者的情感。四、【教学手段】展示幻灯片和书写板书相结合的方式五、【教学过程】第一课时播放歌曲送别一、导语同学们，刚才我们听到的是送别这首歌，也正好是出自我们今天要学的这篇课文爸爸的花儿落了中。随着当下热门综艺“爸爸去哪儿爸爸回来了”了的热播，我们除了在关注可爱的明星宝贝外，更不能忽视老爸在日常生活中所担任的角色。那今天我们就一起来学习一篇写于19世纪30年代北平，营造了一个浓郁的京味气氛的，有关爸爸的文章，同主人公英子一同去感受这种会影响我们一辈子的伟大的温暖的父爱。（板书课题）二、学生结合注解了解作者，老师简介城南旧事作品：城南旧事20年代末，发生在北京城南一条胡同里的故事，主人公：小英子，童年时代身边发生的故事。这篇课文选自林海音的小说城南旧事的最后一部分。有关作家林海音及其城南旧事的一些资料课后希望你们回去之后能够认真的搜集并积累，这不仅能够丰富文学知识，扩大知识面，而且对于你们理解这篇课文很有帮助。林海音曾有一个叔叔在大连参加抗日活动，之后被日本人逮捕，被毒死在狱中。林海音的父亲前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。爸爸的花儿落了就由这场病痛写起。作者以参加小学毕业典礼的过程为主线,穿插了对往事的回忆,从中表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。三、课文整体感知1、生词掌握注音：衣襟鸡毛掸子玉簪花骊歌花圃2、让学生默读课文整体感知课文3、再读课文讨论释疑思考讨论（了解叙事方法及主要作用）文章主要采用了记叙中的插叙方法。回忆是要有感触点的，这个感触点就是眼前的事，由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆。同学们能找出触发的事与回忆的事吗？学生带问题分小组完成。文中哪些是写眼前的事，哪些是写回忆的事？回忆的事是怎样引出来的？4、本文插叙的是那几件事？（1）父亲在病床上叮嘱“我”勇闯难关。（2）我赖床不上学被父亲打。（3）父亲爱花养花。（4）父亲让我到银行汇款。插叙：插叙是在记舒过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式插叙的方式：联想式、转述式、直述式。插叙的好处：能对主要情节起补充作用；使文章波澜起伏；能使人物品更加突出；主旨更加鲜明。5、通读全文，想想标题的特定含义。标题一语双关：一方面实指夹竹桃的败落；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。6、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。A花（开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出爸爸已不在人间）；从爸爸的角度概括小说内容：爸爸在病床上的叮嘱英子赖床，爸爸惩戒爸爸爱花大人及爸爸期望英子长大爸爸鼓励英子闯练爸爸逝世B毕业典礼7、置作业：结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，给全文划分结构层次。