爸爸的花儿落了第一课时教学案.doc

兆麟初级中学初一学年语文学科教学案
课题：《爸爸的花儿落了》 课型：新授课 授课时间： 第一周
学案编号： 7-1-2-1 主备人：何李莉 组长：何李莉
一、教学目标
1、积累文中出现的生字新词 。
2、把握行文线索，理清文章的结构。
二、教学重点
识记文中的生字词。
三、教学难点
把握行文线索，理清文章的结构。
四、教学流程
（一）导入新课
1、以情导入：听歌曲《骊歌》刚才大家听到的这首曲子，是李叔同先生于1908年创作的《骊歌》，它由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知，这首歌含有淡淡的哀愁，浓浓的相思，这部电影曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。今天，我们一起来学习林海音自传体小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》。
（二）预习检测
1、走进作者
林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。
《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章。
2、积累生字词
⑴给下列加点字注音
襟( )上   掸( )子  咻（ )咻  玉簪( ) 花　
骊（ ）歌　 花圃（ ）   抽屉（ ）  雇车（ ）
哭号（ ）   叮嘱（ ）  徘徊（ ）  栅栏（ ） 
混合（ ）  廊檐（ ）  捏紧（ ）  懒惰（ ） 
撩起（ ） 抽搭（ ）  喉咙（ ） 肿胀（ ）
恐惧（ ）
⑵多音字注音并组词

扎 夹 号 撩

混 抡 挨

（三）自由朗读，整体感知。 
1、自读课文，概括内容。（个人概括，组内交流，提问明确）
请用自己的语言 概括全文内容。
明确：英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩
2、且读且思，把握线索。
“花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 线索贯穿小说始末的。
A花 B毕业典礼
3、细读课文，理清文章的结构。（可根据线索来划分：结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分）
（四）归纳小结
这节课我们整体感知了林海音《爸爸的花儿落了》这篇文章的主要内容。明确了这篇文章的线索和脉络，掌握了一些梳理结构和概括线索的方法，希望同学们能在今后的学习中灵活应用。
（五）检测巩固
1.下面加点的字注音有误的一组是（    ）
A.衣襟（jīn）  肿胀（zhànɡ）    
B.低哑（yā）   叮嘱（zhǔ）
C.花圃（pǔ）  挪窝儿（nuó）         
D.麻渣（zhā）  玉簪（zān）
2．下列各组词语中书写无误的一组是（    ）
A．扎辨子            喉咙              摘花             伤痕
B．遮盖              撩起来            廊檐             茉莉
C．捆扎              抽屉               捏紧             仯票
D．赖惰             耍懒               骊歌             垂落
3．下列各句中加点词语运用有误的一句是（    ）
A．我第一次出远门，妈妈再三叮嘱要小心。
B．她独自徘徊在校门外。
C．毕业典礼会上低年级同学们为欢送我们唱起了骊歌。
D．这里的气氛很恐惧。
参考答案           
1．B 2．B3．D
五、预习作业
1、 文章写了一些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的? 回忆的事情是怎样引出的？
2、 爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？
六、板书设计

毕业典礼前

毕业典礼 毕业典礼中

毕业典礼后

教法指导

让学生简单了解

(1) (2)以考的形式进行，给三分钟左右的时间填写，然后小组成员互批。

指导学生以自学的方式进行

。
小组交流，共同探讨

考查互批结合预习进一步夯实基础
，