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高一年级汇报稿
江苏省栟茶高级中学 陆春建
尊敬的李局长，各位领导，下午好！
清风送爽，丹桂飘香，借此机会汇报高一年级的基本情况以及年级管理的基本思路和设想。
一、基本情况
本届高一由王校长联系，胡建如主任分管，我和沈连宏主任具体负责。全年级共有78名教师，其中跨头教师19人，新教师（含调进教师）10人。
从各班教师配备来看，老教师勇挑重担，青年教师成为中流砥柱，年轻教师带来生机和活力。
从各学科组情况，语文组、数学组压力偏大，语文组由于人员紧缺，两位50多岁的老同志担任双班教学，其中一位还是班主任；数学经过高三高二两轮筛选，现有高一教师整体年龄偏大，冲劲不足，一些同志滞留高一时间较长，教学效果不够理想。其余学科基本正常。
从生源结构来看，本届共招收并轨生、择校生850名，借读生（含休复生）150多人，年级共分20个班，其中2个重点班，每班50人左右。从语数英均分来看（折算成高考总分），比县中少14.43分，比马中多7.66分，属于中靠后的位置。从录取情况来看，生源质和量较往年均有所下降。高分层与县中差距巨大，仅微弱领先于马中：全县前20名，马中1个，我们没有，全县前50名，栟中4人（县中44人，马中3人），全县前105名，栟中7人（县中95人，马中3人），全县前1011名，栟中238人（县中721人），高分群体的先天不足将对将来冲击高分层和本一层带来影响。理清这些数据并不是为了诉苦和博取同情，而是为了正视现实，确立起点，发愤图强。 同时，今年由于严格控制借读生人数，估计管理难度较往年要小一些。
二、基本管理思路
（一）基本思路
年级基本指导思想：端正思想，注重习惯，强调精神，凸显自主。年级基本管理思路，提升教师整体素质，站得高才能看得远，加强学科备课研讨，教得实才能出真效，注重学生习惯养成，坐得住才能厚积薄发。
（二）前期工作
1、与往年相比，今年高一有三件大事，一是二期军训，事关学校声誉；二是竞聘上岗，事关人事改革；三是抽签分班，事关教育公平。这三件大事，第一件事正在紧锣密鼓进行，态势良好。为确保军训效果，同时又让军训学生在学习上能赢在起点，年级组为这些学生单独设班，便于集中训练、集中上课。所有上课老师均为学科备课组长。第二件事已于开学前结束，现场的氛围很凝重，但是大势所趋，评议结果显示了群众的眼睛是雪亮的，初步实现优胜劣汰的改革意图，在年级范围内引起不小的触动，一些往年教学状态不够理想的教师已有所转变。第三件事在校长室的支持下，年级组顶住了重重压力，率先实现抽签分班，最大限度地确保了所有班级同样的起点，同样的梦想，充分体现教育公平和公平竞争。
2、常规事务
开学第一个月我们确定为常规管理习惯养成月，目的是依托学校常规管理养成学生良好的学习和生活习惯。我们组织学生学习《学生手册》，我们要求9月10前班主任全程全方位导护，直至现在开会，我们高一班主任早晨5：55到校，晚上10:40离校，连续9天没有休息。我们跟班主任讲，现在的苦是为了将来的不苦，我们要求各班早晨大声读背和晚自修安静自习，我们力图用显性的、简而易行的措施提升管理实效。
开学至今我们分别召开了高一班主任会（3次），高一备课组长会，高一全体教师会，明确了工作职责和劳动纪律，要求起始年级教学要注意研究学生，研究教材，不仅着眼于高一，更要着眼于高三甚至更长远。目前各班秩序正常，班级黑板报、班级名片、卫生轮值表等均已到位。备课组活动正常，已于上周四安排新教师亮相课，从反馈情况来看，新教师总体质量令人满意，下周开始高效课堂活动。年级组开始整理汇总学生信息，9月12前结束，正常听推门课，还将组织青年教师评优课。今晚还将召开借读生、休复生会议。
（三）后期思路及重点
1、优化各项举措，确保赢在起点。根据高一学情，数学、物理跨度较大，更有相当内容属于高考内容，适当增加这两门学科的教学时间，确保新授课的扎实到位，根据文科高考能力题要求提升的现状，要求文科教学注重知识面的延伸和学习能力的培养，如语文课每周开设2节阅读课，周末增设练字课和随笔课。根据重点班未来指向，拟在期中考试后设立培优班，从开始就做好找苗工作。
2.开展主题教育活动，务求赢得教育过程。我们每月设立一个教育主题，9月份习惯养成，10月份学力提升，11月主题班会，12月份成果巩固，1月复习迎考。9月份习惯养成，前半个月侧重于培养，后半个月侧重于巩固，前半个月是金科铁律，后半个月成为内心自觉需求，前半个月要让学生感觉到老师随时都在，后半个月要让学生感觉到老师无时不在。10月份学力提升，借助学情调研，从学习态度、学习方法等方面入手，引导学生爱学习、勤学习、懂学习。11月份开展感恩教育主题活动，绿化学生心灵，培养学生科学的世界观和价值观。
3.打造师生活动平台，力争笑在2016。在学生层面，本学期准备开展两类活动。一是学科活动，语文、英语各有两次活动，一次书面，如征文比赛、书法比赛等，一次口头表达，如演讲比赛、诗词朗诵比赛等，数理化开展兴趣小组活动，着重挖掘和培养一批好苗子。第二类活动为综合活动，如运动会、主题班会，着重提升学生活动能力和综合素质。10月份准备联合团委谋划成立学生社团，培养学生健康的兴趣爱好。在教师层面，已开展新教师亮相课，拟开展年轻教师评优课，骨干教师示范课，进一步提升教师学科素养。
三、建议
关于导学案的拟制和使用。在过去一段时间里，导学案为如东高考的辉煌立下汗马功劳，成为如东先进教育理念和优异高考成绩的保障，但一种教育范式总是在实行过程中不断体现优势，同时逐渐暴露弊端。如导学案的千篇一律，各校一律制约学校教育、学科教育的灵活性。如导学案忽视了对学生思考过程的训练，这种思维训练的缺失，导致面对新问题时束手无策，因此，我建议县局组织一批专家学者重新审视导学案的拟制和使用，找到更为契合的方案和措施，用其长去其短。
关于招生政策的制定。这一两年，外界对栟茶中学的高考或多或少都有一些议论，它伤害了栟中，也伤害了如东教育。我们承认自身有不成熟的因子，但招生政策是否也在一定程度上产生了影响。如东教育的高位走强，有局领导的英明领导，也离不开县栟两家的双峰并峙，两家较劲，互相比拼，有竞争才有成绩，如果栟茶中学生源受到影响，如果栟中对县中不再造成压力，安稳于栟老二，那前景是令人担忧的。所以恳请局领导是否在推荐生的份额上再做思考。
各位领导，在年级管理上，我是一个新手，但我有热情，肯学习，愿吃苦，更何况有县局领导和校长室的悉心关怀，有胡主任的高瞻远瞩，有沈主任的大力协助，我相信2013级年级管理之路一定会越走越宽。