云雀的心愿反思.doc

云雀的心愿教学反思湖滨学校：吉淑华 该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点，我抓住以下几个方面进行教学：一、注重基础同学们已经是四年级学生了，课文中的生字孩子在家预习的时候就能完成，上课只是对本课的生字强化训练，所以上课就听写，听写后对掌握不好的生字做强化指导。既达到了强化基础，又不浪费课上的时间。二、朗读感悟多种朗读形式，以督促讲。自由朗读，达到读得准确、流利；合作读，彼此纠错；分角色朗读，对课文有个初步认识；默读，对课文有了整体的把握。三、合作探究在默读的写自己感受的基础上小组合作学习，统一思想，形成共识后进行小组汇报。 本节课是第一课时，没有什么花哨的语言，也没有触目惊心的课件，只是一节普普通通的常态课，两位专家和院长中肯的评价让我充分的意识到了细节的重要性，今后会特别注意。