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对学生的引导和疏通

我作为一名班主任时常组织学生参加学校的各种比赛。有一次，我班在参加学校的艺术节选拔大赛，我班只获得了第三名不能进入下一轮全区的比赛。这时我班许多学生情绪低落，并且还说某某班怎么差怎么差也评上二等奖，还扬言不参加学校的活动。我觉得这是典型的失败心理问题：失落、悲伤、嫉妒、反叛、消极、自卑。面对这些学生的心理问题，我必须要好好引导和疏通。于是我利用班会课开展了一次心理教育课。主题就是：“当我们失败了，我们怎么办？”在主题班会课上，我充分发挥学生的主体性，让学生畅所欲言。通过举例，讨论，总结,让学生深刻体会到失败与成功是人生常事，成功时不要骄傲，失败时不要灰心，面对失败敢于剖析自己的不足，最重要的一点要能够调整自己的心态，要敢于向别人成功经验学习，为别人的成功喝彩，同时也要为自己加油，重塑信心。经过这节心理辅导课，学生基本上能够从失败的阴影走出来并且学会在失败后面对现实如何自我心理调整，如何辩证地看待别人的成功与自己地失败，如何从失败中站起来重塑信心。