1、高一物理活动单运动快慢的描述速度学习目标：1、理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。2、了解平均速度与瞬时速度的概念并能进行相应的计算。3、知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率。4、体会平均速度概念的等效思想方法。在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，初步体会取极限的思想方法。活动过程：活动一： 练习巩固坐标和坐标的变化 例1：一辆汽车沿平直公路运动，设想我们以公路为x轴建立直线坐标系，时刻t1汽车处于A点，坐标是x1=15m，一段时间之后，时间t2到达B点，坐标是x2=45m。计算AB的位移：如果汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移x是正值还是负值?
2、活动二： 物体运动快慢的描述速度问题：比较物体运动快慢的两种方法：研究A、B、C、D运动的快慢初始位置(m)经过时间(s) 末了位置(m)A自行车沿平直道路行驶 0 20 100B公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100C火车沿平直轨道行驶 500 30 1 250D飞机在天空直线飞行 500 10 2 500试分别比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?并简要说明理由A和B：B和D：B和C：1、速度的定义：2、表达式：3、单位：4、方向：5、物理意义：活动三： 平均速度与瞬时速度的区别例1：8月16日，牙买加选手尤塞恩博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以9秒69的成绩
3、夺得金牌。求尤塞恩博尔特100米内的平均速度的大小。1、平均速度：（1）定义：（2）方向：（3）物理意义：2、瞬时速度：（1）定义：（2）表达式：（3）方向：（4）物理意义：3、平均速度与瞬时速度的区别：活动四：速度与速率的区别1、 速率的定义：2、 速度与速率的区别活动五：熟悉课本P16表中各物体的速度。随堂检测1、下列关于瞬时速度的说法中正确的是( ) A.瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则读物体在这段时间内静止2、
4、某同学在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，在第16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s。他跑完全程的平均速度大小是（ ）A、6m/s B、6.25m/s C、6.75m/s D、6.67m/s3、下面的几个速度中表示平均速度的是 （ ）A子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标B汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC汽车通过站牌时的速度是72 km/hD小球第3 s末的速度是6 m/s4、某物体沿一条直线运动（1）若前一半时间内的平均速度为4m/s，后一半时间内的平均速度为6m/s，求全程的平均速度。（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，求全程的平均速度。2
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