金沟中心学校标准化学校建设申报表.doc

兰州市义务教育标准化学校申报表 申报学校（盖章） 兰州市西固区金沟中心学校 学校校长（签章） 高 天 宇 学 校 地 址 西固区金沟乡小金沟村 申 报 日 期 2014年3月 24日 县区教育局（盖章） 主管部门（盖章） 兰州市教育局 制2014年3月 一、标准化学校建设自评报告金沟中心学校自评报告为了适应现代教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据兰州市人民政府关于印发兰州市义务教育标准化学校办学基本标准（试行）的通知，结合我校实际，对学校办学条件、学校发展、教师发展、学生发展四个方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：一、学校基本情况金沟中心学校坐落于西固区东南方向的金沟乡小金沟村，学校始建于1946年，至今走过了近60个春秋！学校现有在校学生230名，共设有8个教学班；现有住宿生87名，是一所九年一贯制的半寄宿制学校，45岁以下教师占全体教师的81% ，现有一级教师14 人，二级教师16人，市级骨干教师1人，区级骨干教师5人，区级优秀班主任3人。教师学历合格率达到100%。近几年在学校党政班子的正确领导下和全体教师齐心努力下，坚持管理上高要求，服务上高质量，发展上高品位，有力推动了学校教育改革和发展向前的步伐和办学水平的提高。二、办学条件1、校园校舍学校整体布局合理，有校园总体规划，三区分布合理。学校占地面积4508.7平方米，建筑面积约4230平方米，生均面积 19.6 平方米；建筑面积1990平方米的教学楼于3月份开工重新修建，并于12月份竣工投入使用；学生宿舍楼生均面积5.8方米，学校新建食堂计划5月份投入使用，生均面积 2.2平方米。学校普通教室数能基本满足班级数，有一定的专用教室，有些科室一室多用，有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有体育器材室、微机室、多媒体教室、理化生仪器实验室、图书室、厕所等。 2、设备设施教学、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置基本达到中小学教育技术装备要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。图书室设备完善，图书量达 5445 册，生均达 23 册，教参资料、工具书、报刊、及电子图书基本满足教师日常备课教学所用，学校每年划出专项经费用于教学仪器、器材、信息教育设备的添置，登记造册，专人管理。学校按照国家规定课程开设信息技术课，教学时学生单人单机，已经开通了校园局域网。教室和专用教室采光较好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。 为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。 3、体育设施：学校有 1500 平方米运动场一个，生均运动场地 6.5 平方米，有篮球场2个，学校严格按要求开设体育课，坚持每年举行一次运动会和其他体育赛事。4、安全设施学校楼房过道有上下楼标志，校门口有安全警示牌，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。 二、学校发展 (一)、学校管理与制度建设 我校办学方向明确，全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以“坚持以人为本，构建和谐教育，办金沟人民满意教育”为办学理念，促进学生全面发展，逐步推进素质教育。我校实行校长负责制，校长负责学校全面工作。学校机构健全，实行民主管理，建立了校长会议制度、教代会制度，重大事项必须在教代会上通过才能执行，学校坚持校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。 在后勤管理方面，严格按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。学校高度重视安全防范和教育，有应急预案，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，定期召开法制报告会，实行领导班子和教师值班制，近年来，学校没有发生安全事故。学籍管理有制度，有一名教师为监兼职信息化管理员，每年都组织儿童按时就近入学。(二)、教育教学教研学校把德育工作放在各项工作的首位，政教处主抓德育工作，形成以校团委、班主任、思想品德课教师、法制副校长为核心的德育工作网络。通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话、演讲比赛、爱国主义教育读书、学生行为规范、心理健康等专题教育活动对学生进行爱国、爱党、爱家乡、爱校、守纪、守法教育，德育教育成效显着。教育教学工作是学校工作的重心，力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作。1、严格落实国家课程方案，开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教导处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。活动类课程，科学、体育、健康教育等，做到有计划、有教学内容、有教师、有场地、有考评。2、认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学学校制定校本教研工作计划，每个教研组也制订本组的教研活动计划。各教研组按计划分别进行教研，每次教研做到有中心、有发言人、有专题、有记录。学校主要领导分别参与各课的校本教研活动，指导和了解校本教研。活动的内容以集体备课、问题研究、专题讨论为主。校本教研确为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。每天举办一次青年教师才艺展示大赛，广大教师积极参加继续教育校本培训和网上学习，能利用多媒体网络教室参与多种形式的教研活动。 3、近年来，全体教师积极探究高效的课堂模式创建，积极开展课题研究，我校有一项市级规划课题结题，十项市级个人课题结题。4、学校全面落实金沟中心学校教学常规制度，定期对学校教学常规落实情况进行检查督导，确保教育教学活动的正常有序开展。5、注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。6、严格学籍管理，杜绝辍学现象发生。学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外学校要求教师，认真学习教改理论，探索新的教育方法途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。 (三)、学校高度重视体育工作，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。开足了体育课时，开展阳光体育活动，每年举办一次运动会或其他小型体育赛事，经常教育鼓励学生走进操场，走向大自然。 (四)、校园文化建设是学校教育的重要组成部分，学校领导集思广益，结合校情，充分挖掘本土文化元素，提出了以“和”（百合）为魂求发展的办学理念，金沟中心学校全体教师将恪守“和而不同 、各美其美”的校风，“求真务实、和创共进”的教风，“乐学从善、尚中贵和”的校训，倾心打造充盈着“和”文化气息的学校，三、教师发展全校教师数量按编制基本配齐，专业教师基本达到配备要求。学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周四下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习，定期开展师德培训，通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。学校一贯重视班主任工作，选拔优秀教师担任班主任，制定了班主任绩效考核细则，落实教育部新颁布的班主任工作规定，定期开展班主任培训和经验交流。学校注重青年教师的培养，让他们多走出去学习，在学校建立“一帮一”师徒结对指导，让年轻教师快速成长起来。学校教师也能熟练运用现代信息技术设备，并使用多媒体课件进行教学。 四、学生发展 1、德育工作 （1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。 （2）德育工作管理目标化、具体化每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据德育工作规程，认真贯彻中小学生日常行为规范小学生守则中学生守则，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、上下楼、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。 养成教育：依据中小学生日常行为规范小学生守则中学生守则抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”（即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。）、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查。在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。“阳光体育”和“体育 艺术2+1”活动：学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术训练，积极开展各项活动，通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展。在 2013 年举行的市级篮球比赛中获得一等奖 , 在2013年举行的区级象棋比赛中获得二等奖的好成绩。法制教育：根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生具体情况进行随机教育并及时跟踪。近年来，学生在校违纪现象明显减少，学生违法犯罪率为零。开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中 。我校结合乡村学校少年宫的建设，利用良好的师资力量，开展了丰富多彩的各类活动，有太平鼓、剪纸、手工制作、篮球、象棋等，并组织学生参加市县各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。每年“六一”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校学生的精神面貌。自查中存在的不足：1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。办学条件方面还欠缺，如各功能室不够健全、美术室、音美活动室等器材要进一步完善，科学实验室、理化生实验室应用性要加强等。2、校园文化建设、办学特色的内涵有待提升，校本管理也要完善。 3、由于城市化进程的加快和各种历史原因，造成目前生源素质不高，给学校发展带来一定困难，如何摆脱困境，实现良性循环，还有许多工作要做。4、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。今后学校在教师培养培训以及引进上道路还很长。5、学校管理在精细化上还需进一步加强。今后努力的方向：1、由于学校硬件建设的实际困难，学校将努力争取社会的力量，争取上级领导的支持，使学校在现有基础上再上一个新台阶2、加强师资队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师是专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。3、加强校本培训和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，拉近偏远农村孩子和城市孩子受教育条件的距离，使农村孩子也能享受现代教育的温暖阳光。4、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效。同时在学校各项内涵文化建设上下功夫，争取在几年内使金沟中心学校形成有自己特色的整体学校文化，把金沟中心学校办成金沟乡的窗口学校，为百姓造福，真正实现教育的均衡发展。二、兰州市义务教育标准化学校评估验收评分表评估学校：兰州市西固区金沟中心学校 评估专家签字：A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A1办学条件达成150分 B1布点布局10分C1学校布点、选址符合城乡建设总体规划要求，充分考虑人口密度、生源、地形、地貌、能源、交通、环境等因素，做到就近入学。适应现代教育教学特点，具有可持续适宜规模和发展空间，完全小学规模农村一般不少于6个教学班、城市一般不少于12个教学班，班额一般不超过45人；初中规模一般不少于18个教学班，班额一般不超过50人。4学校布点、选址不符合国家现行规范标准要求，每项扣1分，最多扣1分；规模不达标，每少1个班扣0.2分，最多扣1分；班额超标，5人以内每超1人扣0.1分，5人以上每超1人扣0.2分，最多扣2分。查看资料实地测查含省标1.2.3C2学校总平面设计按教学、运动、生活等功能分区，区域分明，适当预留发展用地。教学、图书、实验用房应设在校园静区，并保证良好建筑朝向。田径场地和球类场地的长轴宜与教学用房的纵向轴线垂直布置；田径场、球场的长轴宜南北向布置，如受地形限制，田径场必须设在教学用房的南面或北面时，要与教学用房距离保持25米，并设置绿化屏障。合理布置交通道路，避免师生穿越体育运动场地。校园主出入口不宜开在主要交通干道边，主入口外侧要留人流缓冲区，设置规范交通警示标志，施划人行横道线。4校方具有土地使用证书，得1分；教学区、运动区、生活区混杂，教学、图书、实验用房不在校园静区，建筑朝向不够良好，扣0.21分；田径场地和球类场地布置不合理，或没有设置绿化屏障的，扣0.21分；校园主出入口不宜开在主要交通干道边、外侧留人流缓冲区、设置规范交通警示标志、施划人行横道线不符合要求，每项扣0.2分，最多扣1分。查看资料实地测查有省标13.3.8C3校园建筑布局应合理、集中、紧凑，建筑形式、建筑风格、室内布局等应体现教育建筑文化内涵和时代特色，适应素质教育需要；校园平整，道路硬化，在显要位置设置旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭。校园绿化、美化和人文化，环境优美和谐、特色鲜明。2校园平整，建筑布局合理，道路硬化，显要位置设有旗台旗杆，设置校门，校园封闭，得1分；校园绿化、美化和人文环境建设效果不够突出扣0.21分。查看资料实地测查有省标13.2A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A1办学条件达成150分B2用地面积10分C4中心城区主城旧区学校、主城新区学校、中心城区以外地区非全寄宿制学校、全寄宿制学校生均用地面积，完全小学生均分别不少于11.4m、15m、20m、32m，初中生均分别不少于11.4m、20m、25m、34m。3生均用地面积每低于标准1m扣0.3分，扣完为止。查看资料实地测查同省标3.3C5完全小学6班规模学校建有100m直跑道；完全小学1218班、初中12班及以下规模学校建有200m环形跑道田径场；完全小学24班及以上、初中18班及以上规模学校建有300m环形跑道田径场。球类、器械等场地每6个班至少有1个篮球场或排球场。中心城区、山区或因其他原因学校用地确实受限的，完全小学6班规模可设60m直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动的场地。3跑道、田径场地不符合规范要求的，每项扣0.5分，最多扣1分；球类、器械等运动场地不符合规范要求的，每项扣0.5分，最多扣1分；运动场地不能满足全校师生同时做操和开展体育活动，扣0.51分。查看资料实地测查同省标5.3C6中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%。完全小学和九年制学校生均不低于0.5m，初中不低于1m。2绿化用地每低1%扣0.2分，最多扣1分；生均绿化面积每少0.1m扣0.2分，最多扣1分。查看资料实地测查2C7校舍满足正常教学和生活需要，非全寄宿制学校生均校舍建筑面积完全小学、初中分别不低于5.66m、6.66m；全寄宿制学校生均校舍建筑面积完全小学、初中分别不低于12.25m、13.41m（不含学生食堂宿舍面积）。学生宿舍完全小学每生5m、初中每生5.5m，食堂面积每生1.7m。2生均校舍建筑面积每低于1m扣0.2分，最多扣1分；学生宿舍、食堂生均面积每低于1m扣0.1分，最多扣1分。查看资料实地测查含省标4.18.20.2A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分B3各种用房10分C8普通教室和音乐教室、美术教室、科学教室、综合实践活动教室、计算机教室、多功能教室、技术教室、图书阅览室、科技活动室、心理咨询室等专用教室及辅助用房数量、面积均达到标准和要求。6班规模学校音乐教室、美术教室可与多功能教室兼用。5教学及辅助用房每少一间扣0.3分，最多扣3分；面积每少10%扣0.2分，最多扣2分（面积参照兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行），其中教室生均使用面积不小于1.2平方米）。实地测查有省标14.16.5C9行政办公室、教学办公室、会议接待室、体育活动室、广播社团活动室、卫生保健室、总务仓库、传达值宿室、档案室、文印室等办公用房数量、面积达到标准和要求。教学办公室按学科组或年级组设置。3办公用房每少一间扣0.2分，最多扣2分；面积每少10%扣0.1分，最多扣1分（面积参照兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行）。实地测查有省标16.3C10食堂餐厅、开水房、教工厕所、学生厕所、配电室等生活用房数量、面积达到标准和要求。非寄宿制学校食堂、开水房可兼用。2生活用房每少一室扣0.2分，最多扣1分；面积每少10%扣0.2分，最多扣1分（面积参照兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行）。实地测查有省标16.2B4建设标准10分C11完全小学、初中普通教室原则上一般应分别在三层及以下、四层及以下，实验室、专用教室、办公用房和生活用房层数根据实际情况确定。各种用房应符合建筑抗震设计规范的要求。完全小学、初中教学用房层高分别不低于3.6米、3.9米，办公用房不低于3米，教职工宿舍不低于2.8米，学生宿舍使用单层床的不低于3米、使用双层床的不低于3.6米，多功能教室、食堂等用房的层高根据使用功能要求确定，阶梯教室最后一排地面至顶棚净高不低于2.2米。4普通教室所在楼层超过标准要求，每超过1层扣1分，最多扣2分；抗震不符合标准，扣1分；各种用房层高不达标，每处扣0.2分，最多扣1分。实地测查查阅资料4A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A1办学条件达成150分B4建设标准10分C12校内建筑之间、与相邻校外建筑之间距离符合国家规划、消防、日照等规定。教学用房宜双侧采光，主要采光面位于学生座位左侧，采光窗台高度不低于0.9米。教学及办公用房采光玻地比不低于1/6，应防止眩光，严禁使用有色玻璃。教学用房应有良好自然通风和冬春季换气设施，化学实验室及毒气橱应设置有效排气设施。教学、办公、住宿等用房配置降温和取暖设施。室内装修符合民用建筑工程室内环境污染控制规范和建筑内部装修设计防火规范要求。3建筑之间距离不符合国家现行规划、消防、日照等有关规定，扣0.21分；教学及辅助用房采光、通风、取暖、装修不符合标准要求，每项扣0.5分，最多扣2分。实地测查查阅资料3C13学校应设置给排水系统。厕所按照完全小学（初中）男生每坑位使用人数25人（30人）、女生每坑位使用人数12人（15人）、男生小便槽10m长的标准配备，有条件的设置建筑物内水冲式厕所，配备洗水盆、污水池和通风排气设施。食堂、厨房装修及设施配置应符合卫生防疫部门的要求。3学校给排水系统不完善的，新建教学楼没有每层设厕所的扣0.21分；坑位、小便槽不达标，扣0.21分；食堂、厨房、宿舍装修及设施配置不符合相关要求，没有定期消毒。通风、采光不够良好的，扣0.21分。实地测查查阅资料有省标17.19.21.3B5常规通用设备10分C14学生通用设备、常规教学设备和环境通用设备配置符合国家有关规定，课桌椅应符合学校课桌椅功能尺寸标准（GB/T3976-2002）。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等常规教学设备配置适合学科教学需求。温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备配置安全、规范、适用。10课桌椅、黑板、多媒体电教设备、计算机等学生通用设备符合标准、结实耐用、满足需求，得3分；常规教学设备的配置适合学科教学需求，得4分；学校环境通用设备能为师生提供良好的教学条件和学习环境，得3分。实地测查查阅账册核对实物查看运行10B6现代教育技术设备15分C15每校至少配备一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。计算机教室24班以上2间，并按标准班额人手配备1台计算机。生机比小学10:1、初中6:1；师机比小学3:1、初中2:1，逐步推进数字化校园建设，农远项目设备运行良好。15公共交互式多媒体教室和班级教室（功能教室）多媒体远程设备配备不齐每个扣0.4分，最多扣6分；计算机教室没有按标准班额配备人手一台计算机，每少1台扣0.5分，计算机生机比、师机比不达标，每少1%扣1分，最多扣5分；数字化校园建设、农远项目运行良好，得4分。实地测查查阅账册核对实物查看运行高于省标9.26.15A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A1办学条件达成150分B7学科专用教育技术设备52分C16文科专用教学设备配置适应文科教学人文性、历史性、多样性、感悟性等特点，便于学生直观感受及师生互动，满足中小学生品德、语文、外语、历史、地理、写字等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。8设备齐全，数量足够，质量合格，规范使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣6分；无实物登记册和使用记录扣0.22分。查阅账册核对实物查看运行8C17初中理化生实验室（包括仪器标本室和仪器准备室）和完全小学科学教室建设、教学仪器设备符合中小学理科实验室装备规范（JY/T0385-2006）、中小学实验室规程（教基二200911号）、初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）、小学数学科学教学仪器配备标准（JY/T0388-2006）基本要求。12小学科学教室平行班24个设1个，平行班46个设12个，平行班68个设23个；初中理化生实验室平行班48个各设1个，平行班912个各设2个，平行班1316个各设3个，不达标的，扣0.52分；设备齐全，数量足够，质量合格，经常使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣6分；分组实验能保证按46人一组进行实验操作，配有专职实验教师和管理人员，不达标的扣0.52分；无登记册和使用记录扣0.22分。查阅账册核对实物查看运行含省标6.15.24.2512C18音乐、美术器材按照教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（教体艺200217号）要求配备。10器材齐全，数量足够，质量合格，经常使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣8分；无登记册和使用记录扣0.22分。 查阅账册核对实物查看运行含省标8.10C19体育、卫生设备按照教育部、卫生部、财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）要求配备。10器材齐全，数量足够，质量合格，经常使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣8分；无登记册和使用记录扣0.22分。查阅账册核对实物查看运行含省标7.22.10A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A1办学条件达成150分B7学科专用教育技术设备52分C20心理健康教育设备按照甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）（甘教厅201070）配置，达到C级及以上标准。6分区明确，功能健全，资料完善，运转正常，得2分；器材齐全，质量合格，摆放明晰，经常使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣4分。查阅账册核对实物查看运行含省标23.6C21综合实践活动教学设备根据课程及教学需要，配置开展种植、养殖、手工、制作、机器人三模一电等专用教学设备。6种类齐全，数量足够，经常使用，种类每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.5分，最多扣6分。核对实物查看运行6B8图书设备15分C22学校图书室（馆）阅览室符合中小学图书馆(室)规程(修订)要求，12班以下图书室和教师阅览室兼用，18班以上图书室、教师阅览室、学生阅览室分设。生均藏书小学20册以上、初中30册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料和电子阅览计算机、电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量的1%。通过阅览室、开放式书吧、班级图书角等多种形式，提高图书利用率。15图书室（馆）、阅览室符合标准，设备配置满足办公需求，有专兼职图书管理员，得3分；图书构成结构符合标准，复本量控制在在5本以下，得2分；生均图书每少1册扣1分，最多扣8分；电子图书满足需求，得2分。查阅登记实地测查查阅账册查看运行高于省标10.27.15B9办公生活安全设备18分C23根据学校规模和现代化管理需要，配备办公、生活和安全设备。办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等。生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等，寄宿制学校床铺按照每生一床的标准配置。9办公生活设备符合标准，数量足够，质量合格，摆放合理，种类齐全，满足需求，经常使用，设备每少一种扣0.1分，数量每少10%扣0.3分，最多扣5分；寄宿学生床铺没按每生一床标准配置，室内没有设立厕所、盥洗设施，或室外厕所距离宿舍太远、没有设立路灯的，酌情扣分，最多扣4分。查阅登记实地测查查阅账册查看运行有省标21.9C24学校均应按照国家和省、市相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。城镇学校和乡镇中心学校校园及周边均应配备视频监控设备。9消防设施、安全防范器械、紧急报（预）警装置、视频监控设备等配备不到位，每项扣1分，扣完为止。查阅登记实地测查查阅账册查看运行有省标38.9小 计148.8评估学校：兰州市西固区金沟中心学校 评估专家签字：A级指标B级指标C级指标分值评分说明评估方法备注评分A2学校发展150分B10办学理念24分C25严格执行国家和省、市有关义务教育的法律、法规和政策，全面贯彻国家教育方针，制定学校办学章程和发展规划。实施素质教育，提高教育质量，维护师生的合法权益。8查看学校办学章程、学校三年发展规划、学校年度工作计划等，得8分。实地查看查阅资料座谈走访8C26坚持育人为本、科学发展、突出特色、体现创新的办学理念，保持和发扬优良传统，打造符合教育发展和学生成长规律的学校文化，形成完善的精神力、执行力、形象力系统。8查看学校文化建设的实施方案、经费保障制度，精神力的凝练、执行力的建设、形象力的塑造等，得8分。实地查看查阅资料座谈走访有省标38.8C27关心、了解社区发展状况，关注农村留守儿童和进城务工人员子女，积极开展家庭教育指导。主动与社区合作，为社区提供多形式的教育服务，共建学习型社区。8三结合教育网络健全，家长学校运行良好，留守儿童和农民工子女教育制度完整，资料健全得4分；学校在社区教育方面有计划、有落实、有总结，学校资源面向社区开放，得4分。实地查看查阅资料座谈走访8B11行政管理42分C28实行校长负责制，班子团结协作，务实廉洁，开拓创新，威信高。实行民主管理和民主监督，行政议事制度或校长办公会议制度、教职工（代表）大会制度、家长委员会制度健全，校内党、团、工会活动正常，坚持校务公开和财务公开。6实行校长负责制，班子团结，得2分；行政议事、校长办公会议、教职工大会、家长委员会等制度健全，党、团、工会活动正常，得2分；校务财务公开内容、形式、程序符合规定得2分。查阅资料