苏教版第五册第二单元三维目标.doc

苏教版第五册第二单元三维目标教材简析: 本单元共三篇课文，为北大荒的秋天西湖拉萨的天空。从内容上来看，三篇课文都是写景的文章，描绘祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国的思想感情。课文文辞优美，语言生动。习作2我的自画像是一篇写人的练习，重点是指导学生初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。 练习2中的处处留心可以结合平时所学的课文中的生词，让学生用联系上下文的方法来理解词语的意思。教学目标：知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3.学习用联系上下文的方法来理解词语的意思。积累8个描写景物的成语。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能仿照例子写比喻句。5.口语交际，当一个人在家时有人敲门如何想如何做。过程与方法：1.通过有感情地朗读、小组合作探究等方法来理解课文内容。2.借助多媒体课件，直观地展示课文描写的景色，加深学生的体会，帮助理解课文内容。3.借助字典培养学生独立识字、阅读的能力。4.通过对话交流完成口语交际。5.充分利用课文插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话训练。情感态度与价值观：1.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。2.懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。3.培养学生养成从小善于观察、勤于思考的好习惯。补充说明： 北大荒的秋天描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。西湖是一篇写景散文，作者以清新，流畅的语言描绘西湖秀美的景色，抒发了热爱祖国，热爱自然的思想感情。拉萨的天空是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。这三篇文章都是形神兼备的美文，是指导朗读和背诵的好材料，要让学生在反复诵读中积累，以增加学生的语言及文化积累。