1、复习平行四边形和观察物体 教学目标： 1让学生通过复习进一步认识多边形，特别是平行四边形，知道观察位置不同看到的物体的形状不同。 2进一步步激发学生在活动中的参与意识，培养对数学的兴趣。教学重点：进一步认识多边形，知道不同位置观察物体的形状。 教学难点： 会在点子图上画平行四边形。教学过程：一、 回顾旧知，揭示课题 同学们，我们单元认识了平行四边形，你能说一说在这一单元你学习了哪些知识？学生说一说。今天这节课我们就先来复习认识平行四边形这一单元。板书课题：复习平行四边形二、 复习平行四边形谈话：在这一单元我们认识了多边形，知道了平行四边形的特点，你能判断下面的多边形哪些是平行四边形吗？课堂练习
2、：1、课件出示第1小题。先让学生自己判断，再指名说一说2、我们已经知道了平行四边形的特点，你会画平行四边形吗？下面拿出老师课前发给你的点子图，请你们在点子图上画一个平行四边形。学生画好后，展示几个学生画的平行四边形。3、下面的图形至少能分成几个三角形。先让学生独立完成在全班交流。三、 复习观察物体1、第七单元我们学习了观察物体，我们知道了在不同位置观察一个物体，看到的物体的形状是（让学生补充完整）补充课题：复习平行四边形和观察物体2、森林里的小动物们要举行摄影展，小猴和小兔都特别喜爱森林里的红房子，你知道下面的照片是它们谁拍的吗？看一看，说一说你是如何判断的。课件出示照片图。指名说一说。3、小红和淘气都喜欢爷爷的茶壶，你知道下面两幅图哪一个是小红看见的，哪一幅是淘气看见的吗？课件出示茶壶图。全班交流。四、 全课小结这节课我们复习了哪些内容，你有什么新的收获？
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
