大班主题公开课福气糕教案反思.docx

大班主题公开课福气糕教案反思 活动目标 1.理解故事内容及红包的祝愿意义，能初步复述故事的大致情节。2.学说祝愿的语言并相互祝愿，体验祝愿给彼此带来的欢乐。3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动预备1.挂图、录音机、磁带。2.小猫的手偶教具一个。3.橡皮泥若干盒。活动流程1.播放音乐喜洋洋，师幼共同舞动，体验乐曲欢快的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告知幼儿：今日教师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告知大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。2.手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进展争论：(1)引导幼儿看挂图，在教师的帮忙下叙述故事内容。(2)引导幼儿争论：为什么年糕师傅应当得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?3.请幼儿学说新年祝愿的语言(1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝愿的话。(恭喜恭喜新年福气)。(2)小嬉戏：仿照鞠躬， 握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气!(3)引导幼儿说一说自己知道的祝愿的话。师:你知道什么时候应当向别人说祝愿的话?应当说什么样的祝愿的话呢?如：祝妈妈节日欢乐。(4)鼓舞幼儿相互讲祝愿的话，要求在讲祝愿的话的时候，肯定要真诚、热忱，眼睛要看着对方的眼睛。(5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，准备送给谁?说些什么?鼓舞幼儿之间相互沟通。(6)你认为，谁应当是最有福气的人?让幼儿进展争论。完毕局部：再次出示挂图，引导孩子叙述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。活动延长1.在日常生活中，引导幼儿学习在不怜悯境下叙述各种祝愿的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。活动反思这节活动以故事和嬉戏激发了幼儿的兴趣，使幼儿在学习做饭中学会了新年祝愿的话;由看图叙述表演，培育了孩子的口头表达力量;最终又通过用橡皮泥做福气糕，熬炼了孩子的动手操作力量。完毕时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培育和进展了孩子的综合力量。