中考语文文言文常用句式与虚词用法.doc

中考语文文言文常用句式与虚词用法 窗体顶端窗体底端中考语文文言文常用句式与虚词用法 初中文言文常用句式 一,判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词是字. 其基本形式是者, 也, , 者, , 也. 另一种是用则皆乃为即非 等判断词表示肯定或否定判断.还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断. (1)为表肯定判断,可译为是例:中蛾冠儿多髯者为东坡(2)乃表肯定判断,可译为是例: 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏 (3)即表肯定判断,可译为就是例:吟鞭东指即天涯. (4)则表肯定判断,可译为是例:此则岳阳楼之大观也 (5)是做动词,表肯定判断例:斯是陋室,惟吾德;问今是何世,乃不知有汉. (6)非表否定判断,可译为不是.非天质之卑;兵革非不坚利也 (7),者也牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也. (8)者,也.陈胜者,阳城人也. (9)者,例:马之千里者,一食或尽粟一石 (10),也例:夫战,勇气也. (11)也例:此诚危急存亡之秋也. 二,省略句 句子中省略某个词或某个成分的现象,在文言文中较为常见.主要有: (1) ,省略主语 a 承前省:渔人甚异之(渔人)便舍船,从口入. b 蒙后省 c 对话省:例(此)忠之属也.曹刿论战(此,代前文小大之狱,虽不能察,必以情) ( ) (2)省略谓语或省略动词 择其善者而从之, (择)其不善者而改之.论语十则 ( ) 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭.曹刿论战 ( ) (3)省略宾语 投(之)以骨.狼 ( ) 君与(之)俱来.隆中对 ( ) (4)省略介词 林尽(于)水源.桃花源记 ( ) 急湍甚(于)箭.与朱元思书 ( ) (5)省略量词:文言文中数词后常省略量词. 一(张)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(块)抚尺而已. 三,倒装句倒装句主要有四种: (1)主谓倒装.在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气.例: 甚矣,汝之不惠.全句是汝之不惠甚矣.谓语前置,表强调的意味,可译为你太不聪明了. (2)宾语前置.否定句中代词充当宾语,疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为 提宾标志时,宾语通常都要前置.例:何陋之有即有何陋的倒装.可译为有什么简陋呢,何,疑问 代词,之,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志. (3)定语后置.古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后. 例:1.予谓菊,花之隐逸者也.花之隐逸者是隐逸之花的倒装.可译为具有隐逸气质的花 2.尝贻余核舟一.核舟一是一核舟的倒装,定语一后置,可译为一个核舟. (4)介宾结构后置 A,用介词于组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都 要移到动词前做状语.例:何有于我哉?全句为于我有何的倒装句,介宾结构于我后置.译为在我身 上有哪一样呢 B,介词以组成的介宾短语后置,在今译时,一般都前置做状语.例:屠惧,投以骨.全句为以骨 投之的倒装, 介宾结构以骨后置. 译为把骨头扔给它; 托臣以讨贼兴复之效是以讨贼兴复之效托臣 的倒装,介宾结构以讨贼兴复之效后置. 四,被动句:主要有两种情况. 一是用于为为所见字表被动句. 二是没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断. (1)没有标志词语,意念上的被动: 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山. (2)有标志词语: a为表被动:天子为动. b为所:舌一吐而二虫尽为所吞,为所吞即被吞掉 c于表被动:管夷吾举于士,举于即在被举荐. 5,固定格式.初中文言课文中固定结构有:不亦乎有者得无乎如何奈 何然则等. (1)不亦乎相当于不是吗:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而不愠,不易君子乎? (2)如何相当于对该怎么办把怎么样:例:如太行王屋何?即能把太行王屋 两座山怎么样呢?其如土石何?即能把土石怎么样呢 (3)以为相当于把当作例:以丛草为林,以虫蚁为兽即把丛草当作树林, 把虫蚁当作禽兽 (4)何为相当于为什么要呢为什么会呢例:此何遽不为福也即为什么不会变成福 呢 (5)何以.例:何以战 常见文言文虚词用法 【而】 (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为又. 如:敏而好学,不耻下问.相当于而且,又. 2.表示递进关系.可译为并且或而且. 如:学而时习之. 3.表示承接关系.可译为就接着,或不译. 如:温故而知新. 4.表示转折关系.可译为但是却. 如:青,取之于蓝,而青于蓝( 劝学 ) 5.表示假设关系.可译为如果假如. 例如: 少年中国说 :使举国之少年而果为少年也译:假使全国的青年人如果真的都成为有为的 青年. 6.表示修饰关系,即连接状语.可不译. 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也( 劝学 ) 7.表示因果关系: 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也( 游褒禅山记 ) 表恶其能而不用也( 赤壁之战 ) 8.表示目的关系: 缦立远视,而望幸焉( 阿房宫赋 ) 籍吏民,封府库,而待将军( 鸿门宴 ) (二)通尔,用作代词,第二人称,译为你的;偶尔也作主语,译为你. 而翁归,自与汝复算耳( 促织 ) 妪每谓余曰:某所,而母立于兹( 项脊轩志(三)通如:好像,如同. ) 军惊而坏都舍.察今 ( ) 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于罢了. 闻道有先后,术业有专攻,如是而已( 师说 ) 【而后】才,方才.臣鞠躬尽瘁,死而后已. 【而况】即何况,用反问的语气表示更进一层的意思. 今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎! 【既而】不久,一会儿. 既而以吴民之乱请于朝,按诛五人( 五人墓碑记 ) 下载文档收藏新课标初中语文常见文言虚词用法 新课标初中语文常见文言虚词用法 新课标初中语文常见文言虚词用法隐藏 窗体顶端窗体底端新课标初中语文常见文言虚词用法 一、之 1、用作代词 、 （1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后 面，作宾语。 例句：问所从来，俱答之。 桃花源记代人，指桃花源中的人，相当于“他们” （2）有时也作第一人称，译为“我”。 如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。 上枢密韩太尉书 2、用作助词 、 用于定语和名词之间，相当于“的” 。 例句： 小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿论战 燕雀安知鸿鹄之志哉？陈涉世家 朝廷之臣莫不畏王。 邹忌讽齐王纳谏 用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。 例句：予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说 （ ） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 隆中对 夫专诸之刺王僚也。 唐雎不辱使命 由此观之，王之蔽甚矣。 邹忌讽齐王纳谏 在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。 例句：孔子云：何陋之有?（ 陋室铭 ） 在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。 例句：马之千里者。 马说 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 岳阳楼记 北顾黄河之奔流。 上枢密韩太尉书 音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。 例句：久之，目似瞑，意暇甚。 狼 怅恨久之。 陈涉世家 3、用作动词 译作 到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词 、 译作“到 、 往 、 去 等 例句：辍耕之垄上。 陈涉世家 二、而 主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、 主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、 转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系： 转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系： 并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 并列关系，一般不译，有时可译为 又 。 例句： 则名微而众寡。 隆中对 国险而民附，贤能为之用。 隆中对 此臣所以报先帝而忠陛之职分也。 出师表 接着”、 然后 或不译。 然后”， 承接关系，可译作“就”、“接着 、“然后 ，或不译。 承接关系，可译作 就 、 接着 -1- 例句： 尉剑挺，广起，夺而杀尉陈涉世家 聚室而谋曰。 愚公移山 挟天子而令诸侯。 隆中对 但是”“可是 转折关系，译作“但是 可是 却”。 转折关系，译作 但是 可是”“却 。 例句： 欲信大义于天下，而智术浅短。 隆中对 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 愚公移山 修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 修饰关系，可译为 地 着 ，或不译。 例句：河曲智叟笑而止之曰愚公移山 面山而居愚公移山 数月之后，时时而间进。 邹忌讽齐王纳谏 三、以 1、介词 、 因为”“由于 介绍动作行为产生的原因，可译为“因为 由于 。 介绍动作行为产生的原因，可译为 因为 由于”。 例句： 是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。出师表 ） 扶苏以数谏故，上使外将兵（ 陈涉世家 ） 徒以有先生也。 唐雎不辱使命 凭借”、 按照 按照”、 靠 、 根据 根据”等 介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借 、“按照 、“靠”、“根据 等。 介绍动作行为所凭借的条件，可译为 凭借 例句: 以残年余力，曾不能毁山之一毛愚公移山 何以战？（ 曹刿论战 ）凭借 小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿论战根据 表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。 表示动作行为的方式，可译作 把 、 拿 、 用 等 例句： 咨臣以当世之事。 隆中对把 必以分人。 曹刿论战把 2、作连词， 、作连词， 用来” 表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来 表示目的，相当于现代汉语里的 来 、 用来 以光先帝遗德出师表 皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 陈涉世家 以致”、 因而 因而”。 表示结果，可译作“以致 、“因而 。 表示结果，可译作 以致 例句：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 出师表 以伤先帝之明出师表 有时相当于连词“而”，或者不译。 有时相当于连词 而 ，或者不译。 例句：黔无驴，有好事者船载以入。 黔之驴 醉则更相枕以卧。 始得西山宴游记 3、用作动词，可译作“认为 。 、用作动词，可译作 认为 认为”。 例句：或以为死，或以为亡。 陈涉世家 魏武将见匈奴使，自以形陋。 -2- 4、特殊用法，通“已”，已经。 、特殊用法， 已 ，已经。 例句：固以怪之矣陈涉世家 四、其 1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语 、 其 放在句首或句中 表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气， 放在句首或句中， 气词配合，可译为 大概 大概”、 或许 或许”、 恐怕 恐怕”、 可要 可要”、 怎么 怎么”、 难道 难道”等 或省去。 气词配合，可译为“大概 、“或许 、“恐怕 、“可要 、“怎么 、“难道 等，或省去。 例句： 其如土石何？愚公移山加强反问语气 安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。唐雎不辱使命 （ ） 2、代词。 、代词。 （1）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作 他（她）”、 ）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他 、 “他（她）的”、“他们 、“他们的 、“它”、“它们 、“它们的 。 他 他们”、 他们的 他们的”、 它 、 它们 它们”、 它们的 它们的”。 、 他们 例句： 下视其辙，登轼而望之。 曹刿论战他们的，代齐军。 （2）有时也译作第一人称代词 我”。 ）有时也译作第一人称代词“我 。 例句： 蹲其身，使与台齐。 童趣代作者自己，第一人称 那个”、 那些 那些”、 那里 那里”。 （3）指示代词，可译为 那”、“那个 、“那些 、“那里 。 ）指示代词，可译为“那 、 那个 例句：其人视端容寂，若听茶声然。 复前行，欲穷其林。 桃花源记 核舟记 其中的”， （4）也可译作 其中的 ，后面多为数词或者数代词。 ）也可译作“其中的 后面多为数词或者数代词。 例句：其一犬坐于前。 狼 人有百手，手有百指，不能指其一端。 口技 五、为 “为”作为动词有两种基本用法， 为 作为动词有两种基本用法 一是表判断， 作为动词有两种基本用法， 一是表判断， 一是表动作行为。 可依据语境的不同， 一是表动作行为。 wi， 读 ， 可依据语境的不同， 译成各种相应的动词， 成为”， 雕刻 雕刻”， 是 等 译成各种相应的动词，如：“做”，“成为 ，“雕刻 ，“是”等，如： 做 ， 成为 这里只介绍“为 作为介词的用法 可译作“被 、 对 、 给 、 替 、 当 ， 为了 作为介词的用法。 为了”、 因为 因为” 这里只介绍 为”作为介词的用法。可译作 被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了 、“因为 等。 1、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。 、表示动作行为的对象，可译作 向 对 等 例句：不足为外人道也 桃花源记向、对 此人一一为具言所闻 桃花源记 2、表示被动，译作“被”。 、表示被动，译作 被 。 例句：舌一吐而二虫尽为所吞。 茅屋为秋风所破歌。 3、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。 、表示动作、行为的替代，可译为 替 给 等 例句：公输盘为楚造云梯之械。 4、表示动作、行为的目的，可译作“因为 、“为了 。 、表示动作、行为的目的，可译作 因为 因为”、 为了 为了”。 例句：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（ 鱼我所欲也 ） 昂首观之，项为之强 另附： 另附 或异二者之为，何哉？为：心理活动 -3- 终为忠臣 为：成为 温故而知新，可以为师矣。论语 （ ）成为 为宫室、器皿。核舟记 （ ）做，这里指雕刻 六、于 引进动作的时间、 处所、 范围、 对象、 方面、 原因等， 视情况可译为“在”、 在方面 、 在 “在 方面 “在 方面”、 引进动作的时间、 处所、 范围、 对象、 方面、 原因等， 视情况可译为 在 、 对于、 给 等 中”、“向”、到、自、从、跟、同、对、对于 、给等。 、 向 、 到 、 自 、 从 、 跟 、 同 、 对 、 对于 1、表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。 、表示动作发生的处所、时间，译作 在 、 从 。 例句：公与之乘，战于长勺曹刿论战在 子墨子闻之，起于鲁公输从 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 出师表在中 舜发于畎亩之中。孟子二章从 其一犬坐于前。 狼在 此所谓战胜于朝廷。 邹忌讽齐王纳谏在 迁客骚人，多会于此。 岳阳楼记在 于是宾客无不变色离席。 口技在 虽然，受地于先王。 公输从 2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。 、表示动作的对象，译作 向 对 同 给 到 等 例句：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 愚公移山向 贫者语于富者曰（ 为学 ）对 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ 出师表 ）对 故天将降大任于是人也（孟子二章 ）给 欲报之于陛下也（ 出师表 ） 箕畚运于渤海之尾到 安陵君因使唐雎使于秦。到 3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。 、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为 被 。 例句：“受制于人”的“于”。 4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过 、用在形容词之后，表示比较，一般可译作 比 、 胜过 胜过” 如：使人之所恶莫甚于死。鱼我所欲也 （ 苛政猛于虎也（ 捕蛇者说 ） 皆以美于徐公。比 七、乃 1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就” 、表示动作在时间上的承接，译作 才 、 就 例句：断其喉，尽其肉，乃去。狼 （ ） 太丘舍去，去后乃至。 （世说新语三则 ） 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。陈涉世家 （ ） 2、表示出人意料，译作“竟”“竟然 。 、表示出人意料，译作 竟 竟然 竟然”。 意料 例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记 （ ） -4- 3、用于判断句中，相当于“是”“就是 。 、用于判断句中，相当于 是 就是 就是”。 例句：当立者乃公子扶苏。陈涉世家 （ ） 4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是 。 、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为 于是 于是”。 例句：乃重修岳阳楼。岳阳楼记 （ ） 5、作代词，译为“你、你的 。 、作代词，译为 你 你的”。 例句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 （ ） 八、且 1、表进层关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且 、“况且 等。 、表进层关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为 而且 而且”、 况且 况且”等 例句：且焉置土石？ 且秦灭韩亡魏 且壮士不死而已，死即举大名耳。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 2、“将近 的意思。 、 将近 的意思。 将近”的意思 例句：年且九十。 九、则 十、者 1、结构助词，译作“的”“的人 、结构助词，译作 的人”“的事物 的事物”“的情况 的情况”“的原因 等，相当 的原因”等 的 的人 的事物 的情况 的原因 于名词性短语。 于名词性短语。 例句：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（ 愚公移山 ） 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（ 出师表 ） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎不辱使命 （ ） 京中有善口技者 2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。 、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用 也 字结尾 起判断作用。 字结尾， 例句：北山愚公者，年且九十（ 愚公移山 ） 诸葛孔明者，卧龙也。隆中对 （ ） 十一、 十一、焉 1、疑问代词，可译为“哪里 。 、疑问代词，可译为 哪里 哪里”。 例句：且焉置土石（ 愚公移山 ） 2、句末疑问语气助词，可译为“呢”。 、句末疑问语气助词，可译为 呢 。 例句：肉食者谋之，又何间焉（ 曹刿论战 ） 3、代词，相当于“之”。 、代词，相当于 之 。 例句：忽啼求之，父异焉（ 伤仲永 ） 4、兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里 在那里 。 、兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于 从这里 在那里”。 从这里”“在那里 例句：不复出焉（ 桃花源记 ） 夫大国，难测也，惧有伏焉（ 曹判论战 ） 十二、 十二、虽 连词“虽 在文言文中主要有两种用法 在文言文中主要有两种用法。 连词 虽”在文言文中主要有两种用法。 -5- 1、表示假设，可译为“即使 。 、表示假设，可译为 即使 即使”。 例句：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（ 唐雎不辱使命 ） 虽乘奔御风，不以疾也（ 三峡 ） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 口技 2、表示转折，可译为“虽然 。 、表示转折，可译为 虽然 虽然”。 例句：故余虽愚，卒获有所闻（ 送东阳马生序 ） 十三、 十三、然 这样”“如此 （一）代词，起指示作用，译作“这样 如此 。 代词，起指示作用，译作 这样 如此”。 例句：父利其然也（ 伤仲永 ） 谓为信然。隆中对 （ ） 然后知是山之特立。始得西山宴游记 （ ） 然而”“但是 （二）连词，表转折关系，译作“然而 但是 等。 连词，表转折关系，译作 然而 但是”等 例句：然足下卜之鬼乎（ 陈涉世家 ）然志犹未已。隆中对 （ ） （三）语气助词，分三种情况： 语气助词 分三种情况： 1、用在形容词之后，作为词尾，译作“地”。 、用在形容词之后，作为词尾，译作 地 。 例句：杂然相许（ 愚公移山 ） 2、用于词尾，译作“的样子 、用于词尾，译作 的样子” 的样子 例句：望之蔚然而深秀者。醉翁亭记 （ ） 3、 、 用于句尾， 常与“如”“若”连用， 连用， 构成“如 格式， 相当于“的样子 、 的样子” 用于句尾， 常与 如 若 连用 构成 如 然”“若然”格式， 若 然 格式 相当于 的样子 “好像 好像似的 。 似的”。 好像 似的 例句：其人视端容寂，若听茶声然（ 核舟记 ）6