词语运用复习活动单.doc

词语运用复习活动单
复习目标：1明确词语运用的中考要求及考点
2学会词语辨析运用理解的方法
3掌握常见题型的解题思路和方法
复习过程
一导入新课
近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语，本堂课我们一起复习词语运用。
活动一明确方向
（阅读中考作业本 词语运用 ，画出词语运用的考试要求要点，-----点名展示）
{理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。}
活动二明确目标
阅读作业本例题及活动单上的练习题，说出词语运用常见的考点。
{1、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义，引申义，了解其感情色彩及语体色彩；2、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；3、根据语境正确运用关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、字词义的解释与选择。6理解词语在文中的表达作用。}（成语下一课专项复习）
活动三温故知新
1阅读考点指南，画出词语理解辨析运用的知识。考点指南 复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。
    (一)正确理解词义
    词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 
    凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。
    引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。
    比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。
    了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 
    (二)词语的感情色彩
    褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词  如“秀 壮丽 谦逊刚强”
    贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词  如“笨 奸诈 卑劣渺小”
    中性词不带褒贬感情色彩的词 如“结果 状况 配合 方法”
    (三)辨析近义词:
    1.从意义方面来辨析
    词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。
    词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
    词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
    2.从色彩方面来辨析
    感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。
    语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
    3.从用法方面来辨析
    搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
    语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。
    2结合作业本例题总结解题方法及注意点 （独立思考-----组内交流------班级交流）
教师作适当补充归纳。
1理解词语含义首先要正确理解句意，然后结合特定语境理解词语的意思。注意：同一词语在不同语境中的意思；理解词语的本义引申义和比喻义，并能正确选择。
2选词填空要注意词语的搭配，仔细推敲比较。
3选择关联词根据语言表述的内容 分句的内在关系选择，要求分句逻辑关系明晰 表意准确。
活动四学以致用 检测反馈
　1、推断下面句子中加点词语的意思。
　　十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。
　　黄金搭档：：配合得最好的最理想的搭档（伙伴） 。
　2、根据下面语境，在括号里选择合适的词语，将其序号填在横线上。
　　只要拥有一颗纯真的心，就可以 ( c )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以( a ) 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 ( b )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
　　A、驱散B、融化C、摆脱
　　3、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是…………………………（ b ）
2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解　C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解
　　4、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是…………………………( a )
　　有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地 ,静静地 ,孜孜地 ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A．生活 思考 追求 B．思考 生活 追求 C．生活 追求 思考 D．追求 思考 生活
　5、依次填入下列括号处最恰当的一项是…………………………（ d）
　　学生学会了与别人合作，（ ）可以帮助自己找到成功的捷径，（ ）可以帮助别人获得提高和发展，（ ）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
　　A、要么 要么 并且 B、只有 才 还 C、如果 就 还 D、不仅 还 并且
　　6、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是…………………………（ c）（1）、福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用 的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
　　（2）、在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来 我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
　　（3）、每座城市都应有钟爱的小动物，形成传统， 作为它的一种标志和象征。
　　（4）、文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者 地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
　　A．敏捷 玷污 况且 无时无刻 B．敏捷 污染 而且 无拘无束
C．敏锐 玷污 而且 无拘无束 D．敏锐 污染 况且 无时无刻
7、依次填写关联词语都正确的是……………………（ d ）
　　三峡工程完工以后，（ ）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（ ）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（ ）为西南腹地经济的发展提供了条件。
　　A、既 又 从而 B、因为 所以 而且 C、既 所以 从而 D、因为 又 而且
　　8、下面句子中加点词语使用正确的一项是…………………………（ d ）
　　A长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
　　B古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，
　　对人生万象的感悟。
　　C"神舟"五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，
　　这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
　　D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落
　　深山而自弃。
　　　9、下列加点词语解释有误的一项……………………（ d ）
　　A、今年"五一"文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)
　　D、"豆腐渣"工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。)
　　c、民办高校争吃"教育蛋糕"。(蛋糕：喻经济利益。)
　　D、小轿车的车价会不会高台跳水?(跳水：指一项水上体育运动项目。)

作业：1完成练习 10年各地中考词语运用试题。
1．（兰州） 根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的一项是（ A  ）
 A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。
B. 我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想（幻想）。
C. 经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜。
D. 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏心悦目（沁人心脾）。
 2．（重庆）下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ D ）
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）
 3．（綦江）下列各句中加点词语使用正确的一项是（ A ）
 A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
 B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
 C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
 D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
  4．（彝族自治州）在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ B ）
一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“ 你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。”
A．只有 鼓励 方向 安慰 B．只要 安慰 鼓励 方向
C．只要 方向 鼓励 安慰 D．只有 鼓励 安慰 方向
 5.（武汉）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（A ）
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于__________
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人___________。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_____。
 A.安逸 严谨 悔悟  B.安静 严谨 感悟
 C.安逸 严格 感悟  D.安静 严格 悔悟
 6．（乐山）依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（C ）
 ①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山        起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
 ②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便       九文大钱。
 ③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能       那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
 ④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处       一片衰草连天的景象。
 A．明朗    摸出    预言    出现     B．明朗   排出   断言   呈现   
 C．朗润    排出    断言    呈现     D．朗润   摸出   预言   出现
 7．（眉山）依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ D ）
 ①在21下午至22下午的整天激战中，我军已 并击溃一切抵抗之敌。
 ②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。
 ③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
 ④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒儿， 毕竟是他亲眼看到的啊！
 A．歼灭 掠 以致 即使/也  B．消灭 掀 以致 虽然 / 但
 C．消灭 掀 以至 即使/也  D．歼灭 掠 以至 虽然 / 但
 8. （自贡）下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（ A ）
愿一切生命不至于因 ① 在石缝间而凄凄切切。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头 ② 。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情 ③ 的表现。
A. ①飘落 ②荡漾 ③融洽 B. ①飘飞 ②游荡 ③融会
C. ①飘扬 ②浪荡 ③融化 D. ①飘荡 ②荡漾 ③融通
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